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REGISTRO
LIBROS: Psicología de la educación
TEMÁTICAS
- Acoso escolar (Bullying)
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Psicología de la educación
Carmen López Escribano, José Javier Aguado Orea, Irene Solbes Canales
La comprensión de los nuevos avances, especialmente en el estudio del cerebro, que expande los conocimientos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, y en las tecnologías de la información y comunicación. Este manual incorpora estos contenidos de modo específico y también transversal en todos los capítulos.
Prevenir la violencia de género desde la escuela. Programa para educar en la igualdad
Mónica Guerrero Molina, Josué Luengo Doncel, Juan Manuel Moreno Manso, Eloísa Guerrero Barona
Prevenir la violencia en todas las etapas de la relación y en cualquiera de sus manifestaciones es un reto a afrontar desde la escuela. La educación, como base de todo cambio, es la mejor herramienta para construir una sociedad más justa e igualitaria. Desde esta perspectiva, el programa para educar en la igualdad que se propone en estas páginas, pretende ofrecer a los profesionales de Educación Primaria, un material didáctico orientado a sensibilizar y generar actitudes que rompan con estereotipos y roles asumidos socialmente y prevenir la violencia de género en todas sus formas.
Preguntas y sentimientos acerca de... Bullying
Louise Spilsbury, Ximena Jeria
Este libro proporciona la información necesaria para que los niños aprendan qué es el bullying y cómo actuar ante esta situación.
Láminas Anti-Bullying
Akros educativo
Láminas anti-bullying para manifestar en los centros una actitud de tolerancia cero contra el acoso escolar y ayudar a prevenirlo. Estas 6 láminas muestran situaciones de acoso escolar físico, psicológico, de exclusión social y cyberacoso.
Competencia social y salud escolar: Un modelo de trabajo basado en el proceso motivacional humano
Luis Flórez Alarcón, Helena Vélez Botero
La competencia social, el modelo motivacional de trabajo y la salud escolar son tres temáticas tratadas con amplitud y expuestas en sus fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos, a lo largo de los diez capítulos del libro.
Motivos y factores explicativos del abandono de los estudios. Claves y estrategias para superarlo
Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Ellián Tuero Herrero, Leandro S. Almeida, José Carlos Núñez Pérez
Este manual se ha pensado y organizado para ayudar a los docentes y profesionales de la educación a comprender e intervenir ante el abandono de los estudios, con el ánimo de aportar algunas luces sobre este problema que nos afecta a todos. A lo largo de los trece capítulos que componen la obra, el lector podrá encontrar referencias teóricas, contribuciones de la investigación y actividades prácticas que le ayudarán a comprender mejor los motivos del abandono de los estudios por parte del alumnado y los factores que lo provocan.
Aplicando la ciencia del aprendizaje
Richard E. Mayer
De forma muy oportuna, Mayer organiza el libro alrededor de los tres grandes temas en que puede dividirse el objeto de estudio de la psicología educativa: el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. El libro está dirigido a las personas que buscan un enfoque científico en su objetivo de ayudar a aprender.
¿Cómo aprendemos? Los cuatro pilares con los que la educación puede potenciar los talentos de nuestro cerebro
Stanislas Dehaene
Reuniendo aportes de las neurociencias, la psicología cognitiva, la informática y la pedagogía, este libro explora en detalle las investigaciones acerca del aprendizaje y sus fundamentos biológicos: ¿cuáles son los procesos neuronales implicados?, ¿por qué la infancia y la juventud son tan sensibles?, ¿podemos seguir aprendiendo toda la vida?, ¿cuánto hay de innato y cuánto de adquirido en los dominios más relevantes de nuestro conocimiento? ¿Todos somos iguales a la hora de aprender? ¿Cuál es el rol de la memoria, de la atención? ¿Qué papel cumplen la nutrición, el sueño o la actividad física en el desarrollo? ¿Qué función tiene el error?
Crónicas urgentes para pensar la escuela. Relatos ficcionales pero no tanto
Luis Cabeda
Este libro nació casi por casualidad. La necesidad de contar con relatos ficticios pero verosímiles que me sirvieran para trabajar en espacios de capacitación docente, me llevó a escribir las primeras crónicas. Debían ser historias que fueran lo suficientemente extranjeras como para que los y las participantes pudieran trabajarlas con crudeza, con cierto desapego personal; pero a la vez debían ser lo bastante reconocibles como parte de la cotidianidad escolar, de modo tal que cuando se vislumbrara el final de los debates pudieran dialogar acerca de sí mismos/as, de sus experiencias, sus incertidumbres, sus miedos, sus fobias, sus hallazgos, sus luchas, sus conquistas, sus abrazos, sus risas.
Acoso escolar. Los graves peligros de las redes sociales. Pautas de intervención
Emilio Tresgallo
Esta obra forma parte del proyecto antibullying Tresgallo-Bullying-Cero y se inicia con una introducción sobre lo que significa el acoso escolar. Aborda el bullying práctico y pretende ayudar a colectivos diversos a través del uso de materiales prácticos
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G R A T I S
Mensajería
