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Guadalupe Calvo García, Paula Sepúlveda Navarrete
En este volumen se exponen los resultados de un estudio sobre los protocolos, reglamentos y otras herramientas para prevenir y actuar contra el acoso sexual y sexista en nuestras universidades, así como los hallazgos más relevantes surgidos de los diagnósticos, con perspectiva de género feminista, realizados por cada universidad de la GENRED sobre la situación del acoso sexual y sexista en sus respectivos contextos.
Mayka García García, Guadalupe Calvo García
En esta obra coral se parte del diagnóstico del estado de la investigación y la formación sobre acoso sexual y sexista en las universidades de la red, lo que ha permitido diseñar una formación contextualizada y feminista sobre protocolos para la prevención y la protección frente al acoso en las universidades.
Rosa Guitart Aced
La sociedad determina qué se espera de una criatura y fuerza que se cumpla. No obstante, como personas que educamos, apostamos por una educación que respete a cada criatura y sus diferencias; una educación que tiene que proporcionar a cada una la posibilidad de construir su identidad sexoafectiva, sexual y de género sin supeditarse ciegamente a los condicionantes de su sociedad.
Álvaro Fernández Rodríguez Acosta (Farmacéutico Fernández)
Sin tabúes ni desinformación, el farmacéutico más popular de las redes, Farmacéutico Fernández, nos cuenta en este libro todo lo que deberías saber sobre sexualidad y salud. ¿Cuáles son los mejores métodos anticonceptivos? ¿Realmente la «primera vez» es tan importante? ¿Por qué duelen los ovarios? ¿Cuáles son las infecciones de transmisión sexual más comunes y cómo prevenirlas? ¿Cómo se usa correctamente el preservativo? ¿La píldora anticonceptiva es perjudicial para la salud?
Mª José Buj Pereda, Daniel Tous Remiro, María Martínez Murillo
A lo largo de los capítulos de este libro, podemos encontrar información útil acerca de algunos factores a tener en cuenta para comprender la orientación afectiva-sexual de un individuo, para comprender la vivencia afectivo-sexual de los hijos y así poder comunicarnos mejor con ellos, sobre qué significan algunos términos como la homofobia y cómo detectarla para poder colaborar en una educación no sexista, cuáles suelen ser los prejuicios y estereotipos de género más extendidos hoy en día, o sobre conceptos clave como la identidad de género.
Alice Hoyle, Ester McGeeney
Sexo, Jóvenes y Educación es una guía innovadora para los educadores que trabajan con los jóvenes para crear y ofrecer programas de Educación para las Relaciones y la Sexualidad (ERS). Las autoras nos aportan de una manera práctica y accesible su experiencia como educadoras en las Relaciones y la Sexualidad, de forma que el libro contiene cientos de actividades creativas e ideas para desarrollar en cada sesión, con indicaciones detalladas para todos los niveles de experiencia del educador y grado de conocimiento de los chicos y chicas.
Lucia Zamolo
Inspirándose en conversaciones y observaciones, Lucia Zamolo va reuniendo, en una especie de diario, reflexiones y hechos en torno al tema de la menstruación de los que no se suele hablar sin tapujos.
Katharina Von Der Gathen, Anke Kuhl
Este es un libro tan necesario como su antecesor. En este segundo volumen con nuevas preguntas de los chicos y chicas encontrarán más respuestas claras y honestas que pueden leer según el orden que quieran; y todo esto acompañado, como siempre, por las magníficas ilustraciones de Anke Kuhl.
Félix López Sánchez
Los mitos viejos están siendo sustituidos por nuevos mitos, publicitados por la sociedad de mercado para convertir la actividad sexual en un producto más de consumo. Usamos el término mito no en el sentido de la cultura clásica, sino entendiéndolo como falsas creencias sobre la sexualidad, cuando estas se generalizan o son defendidas por religiones, grupos de personas y algunos profesionales como si fueran indiscutibles.
Graciela Morgade (coord.)
La colección “La lupa de la ESI” presenta aportes para las diferentes “materias” que forman el currículum escolar clásico, intentando desplegar un análisis de cómo se modifican los conocimientos de referencia de cada disciplina y las formas de la enseñanza con la mirada de la ESI.