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LIBROS: Escuela
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Prevenir la violencia educando en valores
María José Díaz-Aguado
Esta obra plantea cómo construir valores como la igualdad, el respeto mutuo, la tolerancia y la paz desde la práctica de las relaciones en la escuela y en la familia, a través de una educación proactiva que se anticipe a los problemas y desarrolle la colaboración a múltiples niveles.
Educar en la tolerancia. Cómo vivir comprometidos con la igualdad y la diversidad
Coni La Grotteria
Este libro es una guía para entender la importancia de que la educación en valores es una prioridad, que la verdadera innovación educativa y el éxito personal empieza revisando actitudes y comportamientos, donde se reconozca al otro de igual a igual.
Colaborar con las familias. Tan fácil y tan difícil
Gema Paniagua Valle
Abrir las escuelas infantiles a las familias es todo un reto que ya están consiguiendo muchos centros. Este libro, partiendo de ejemplos prácticos, invita a la reflexión sobre vivencias y actitudes y a identificar criterios para enriquecer la colaboración.
De la violencia a la solidaridad. Claves para la mejora de la convivencia escolar
Berenice Pacheco-Salazar
La convivencia escolar es un factor fundamental para asegurar los aprendizajes del estudiantado, mejorar la calidad educativa y garantizar el bienestar de toda la comunidad escolar. La obra, escrita con un lenguaje claro, sencillo y directo, aporta herramientas de reflexión y acción para prevenir la violencia y construir una convivencia positiva.
El acompañamiento pedagógico. Guía para docentes y formadores
Joselin Taveras-Sánchez
Esta Guía surge de la experiencia consolidada de la autora en la formación continua de docentes y la investigación. Constituye un aporte que orienta la implementación del acompañamiento pedagógico en la perspectiva constructivista que puede incidir en cambios para la mejora escolar de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.
Conectados advance
Mundito DT
Material para abordar y desarrollar habilidades sociales y empatía. Cartas con imágenes reales. Ideal para niños con TEA.
Cómo realizar la programación didáctica por competencias en formación profesional
José Lozano Luzón
El nuevo marco en el que se desarrolla la actual Formación Profesional, con la llegada de la Ley 3/2022 de Ordenación e Integración de la FP, requiere un cambio de paradigma en las aulas de nuestros centros educativos. Dirigida a profesores, opositores y, en definitiva, personal docente que de una u otra forma tiene contacto con la Formación Profesional, esta obra sirve como guía en un proceso de deconstrucción, pasito a pasito, para lograr transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Tutoría y orientación en secundaria. Recursos para la intervención
Josefina Álvarez Justel, Manuel Álvarez González
La tutoría y la orientación se convierten en un factor de calidad de la educación en secundaria y en un valor añadido que va a fomentar el desarrollo integral del alumnado de esta etapa educativa. Esta obra pretende responder a todas cuestiones de la acción tutorial y orientación en esta etapa educativa y contribuir a mejorar su práctica.
Flor siente celos
Nazaret Cantero Muñoz, Ángeles Páez López
La colección Convivencia y emociones se ha creado para ofrecer cuentos que trabajen valores, actitudes, emociones y sentimientos. Sentir celos es algo natural en el ser humano, es una medida de defensa y de consecución de privilegios. Pero cuando los observamos en un niño o niña, alteran la vida familiar, escolar y personal, se deben buscar soluciones a esta situación.
¡Guau! Me gusta ser responsable
Nazaret Cantero Muñoz, Ángeles Páez López
La colección Convivencia y emociones se ha creado para ofrecer cuentos que trabajen valores, actitudes, emociones y sentimientos. Este cuento trata sobre la responsabilidad, las actitudes no responsables, y los beneficios, también personales, de tener una actitud responsable en nuestras actividades y en nuestras relaciones con las demás personas.
G R A T I S
