Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Pedagogía
Se han encontrado 1907 productos. Se muestran resultados del 1121 al 1130.
Docencia, aprendizaje y evaluación de segundas lenguas en las escuelas oficiales de idiomas.
Neus Figueras Casanovas, Plácida Mingarro Muñoz, Fuensanta Puig Soler
Aquellos profesionales que ya trabajan en una EOI, o los que se acercan a estos centros por primera vez, encontrarán en este libro pautas para el trabajo en el aula, tanto en lo que se refiere a la docencia como a la evaluación, y para el desarrollo de pruebas certificativas. Las bases teóricas y normativas que se recogen en este libro son las que sustentan el trabajo que se realiza en las escuelas oficiales de idiomas, sea cual sea la Comunidad Autónoma en la que se hallen.
Leemos en pareja. Tutoría entre iguales para la competencia lectora.
David Duran Gisbert
Leemos en pareja es un programa educativo basado en la tutoría entre iguales, con implicación familiar, para la mejora de la competencia lectora. Organiza los alumnos en parejas: uno actúa como tutor –y aprende ayudando a su compañero- y el otro actúa como tutorado –y aprende gracias a la ayuda personalizada que le ofrece el compañero tutor.
Diferencias sociales y desigualdades educativas. Cuadernos de educación 25.
Anna Escofet, Pilar Heras, Josep Mª Navarro, José L. Rodríguez
El lector o la lectora podrá encontrar tres ámbitos de diferencia y desigualdad social que son tres referentes habituales de los discursos sociológicos: la construcción social de la diferencia sexual, el género; las diferencias étnicas y/o de raza; y las diferencias de clase social. Estos tres ámbitos de diferencia se convierten en desigualdades en la escuela. ¿Por qué? ¿Cómo podemos enfrentarnos? ¿Existen soluciones? Nuestra propuesta parte de la reflexión teórica para hacer un análisis de la realidad educativa actual.
¿Qué significa intervenir educativamente en desadaptación social? Cuadernos de educación 37.
Montserrat Guasch, Carmen Ponce
La presente obra se inscribe en el ámbito de la Educación Social, ya que como su título indica se aborda la problemática socioeducativa de aquellos colectivos de población que por sus características específicas se encuentran en una situación de riesgo, de inadaptación social o de conflicto social.
La enseñanza y el aprendizaje de estrategias desde el currículum. Cuadernos para el análisis 10.
María Luisa Pérez Cabaní
Considerando como unidad de análisis el triángulo interactivo que constituyen los alumnos, que deben aprender a aprender, el profesor que debe enseñar a aprender, y los contenidos curriculares objeto de enseñanza/aprendizaje, los capítulos de este libro ofrecen algunos criterios para el análisis de la enseñanza y el aprendizaje de estrategias desde el curriculum y proporcionan algunos ejemplos para que los lectores interesados puedan valorar su utilización, desde su propia práctica, en el contexto en que ésta se ubique.
Promover el placer de leer en la Educación Primaria.
Michael Lockwood
El desarrollo del amor por la lectura es demasiado importante para abandonarlo a la suerte. Un programa de lectura recreativa debería ser un elemento consciente, planeado, de todo programa de clase... Promueve las actitudes positivas hacia la lectura, expande la base de experiencia, refuerza el automatismo y la fluidez, da oportunidades de práctica en el uso de las claves contextuales y expande los vocabularios de significado.
Entrenamiento en conciencia fonológica.
Laura Perona Jara
Este libro no aborda directamente la estimulación de la lecto-escritura, sino una capacidad anterior necesaria para poder adquirir correctamente aquella habilidad: la llamada conciencia fonológica, es decir, la capacidad de reconocer, manejar y alterar la estructura de los segmentos del lenguaje.
Cómo enseñar matemáticas a su bebé. Desarrolle y estimule el máximo potencial de su recién nacido. La revolución pacífica.
Glenn Doman, Janet Doman
Este libro muestra lo fácil y enriquecedor que puede resultar enseñar a los niños pequeños matemáticas por medio del desarrollo del pensamiento y el razonamiento lógico. Explica cómo empezar y continuar el programa de matemáticas, cómo hacer y organizar los materiales necesarios, y cómo desarrollar al máximo el potencial matemático de los niños.
La estantería de los libros leídos.
Cristina Sánchez Castro
Este relato va dirigido a todos esos niños y niñas que se encuentran en un periodo evolutivo de grandes cambios a nivel personal y social, como es el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria. Sin embargo, la justificación y las propuestas didácticas van destinadas hacia los docentes que deseen una profundización de lo que se narra en este relato.
Psicotécnica. Evaluación psicopedagógica.
Víctor Matías Rodríguez Rivera
La psicología general, la psicología diferencial y la psicología diferenciada sirven de apoyo a la evaluación educativa para la realización de su propósito general: el conocimiento de la personalidad del educando y la evaluación de los logros en el trabajo docente. La presente obra ofrece una serie de procedimientos psicotécnicos que pueden emplearse para cumplir ese objetivo; con ello se busca orientar técnicamente a los estudiantes y profesionales del área educativa, así como a los organismos e instituciones interesados en esta materia.
G R A T I S
