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LIBROS: Pedagogía
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Entre todos. Compartir la educación para la ciudadanía.
Josep M. Puig Rovira
Entre todos es una obra colectiva que se pregunta cómo llevar a cabo una tarea –educar en valores y para la ciudadanía– que necesariamente tiene que ser una responsabilidad compartida. Contando únicamente con sus propias fuerzas, ninguna institución puede tener éxito en tal empeño: es tarea de todos. La educación para la ciudadanía y en valores debe implicar al conjunto del universo educativo: a la educación formal, no formal e informal.
Educar en el 0-3. La práctica reflexiva en los nidi d ´ infancia.
Battista Quinto Borghi
Este libro supone una reflexión sobre las buenas prácticas –extendidas y consolidadas en los más de treinta años de experiencia con los nidi d’infanzia italianos– para valorarlas, argumentarlas, actualizarlas y, si es necesario, reformularlas o modificarlas.
Conversaciones matemáticas con Maria Antònia Canals. O cómo hacer de las matemáticas un aprendizaje apasionante.
Purificación Biniés Lanceta
A la voluntad divulgativa, que hace amena y fácil su lectura, se añade la sabiduría, el trabajo y las propuestas y ejemplos prácticos del personaje de excepción con el que se dialoga: Maria Antonia Canals, maestra de maestros, que aún hoy, a sus 78 años sigue formando a docentes de toda la geografía española sobre la didáctica de las matemáticas. Un libro que reformula contenidos y didácticas para hacer de las matemáticas un aprendizaje apasionante.
Manual práctico de discapacidad intelectual.
Carlos de Pablo-Blanco, Mª Josefa Rodríguez
Estamos ante un libro útil para todo aquel estudiante o profesional que quiera acercarse o profundizar en la evaluación e intervención en personas con discapacidad intelectual. No es un texto exclusivo para psicólogos, sino que el tratamiento de la información y la calidad de la misma lo hacen conveniente para estudiantes y profesionales de la Medicina, Enfermería, Trabajo Social, Educación Social o Terapia Ocupacional, entre otras disciplinas afines a este ámbito.
Contextos y recursos para el aprendizaje relevante en la universidad. Espacio Europeo de Educación Superior.
Ángel Pérez, Encarnación Soto, Miguel Sola Fernández, M ª José Serván Núñez
Los títulos de esta colección tienen como objetivos fundamentales: Orientar a los diferentes colectivos de la comunidad universitaria para el diseño de los estudios de Grado, clarificar conceptos clave propios del Espacio Europeo de Educación Superior y ofrecer información sobre los elementos más relevantes del diseño de las nuevas titulaciones.
Orientar el desarrollo de competencias y enseñar cómo aprender. La tarea del docente. Espacio Europeo de Educación Superior.
Ángel Pérez, Encarnación Soto, Miguel Sola Fernández, M ª José Serván Núñez
Los títulos de esta colección tienen como objetivos fundamentales: Orientar a los diferentes colectivos de la comunidad universitaria para el diseño de los estudios de Grado, clarificar conceptos clave propios del Espacio Europeo de Educación Superior y ofrecer información sobre los elementos más relevantes del diseño de las nuevas titulaciones.
Los títulos universitarios y las competencias fundamentales: los tres ciclos. Colección Espacio Europeo de Educación Superior.
Ángel Pérez, Encarnación Soto, Miguel Sola Fernández, M ª José Serván Núñez
Los títulos de esta colección tienen como objetivos fundamentales: Orientar a los diferentes colectivos de la comunidad universitaria para el diseño de los estudios de Grado, clarificar conceptos clave propios del Espacio Europeo de Educación Superior y ofrecer información sobre los elementos más relevantes del diseño de las nuevas titulaciones.
Aprender en la universidad. El sentido del cambio en el EEES. Colección Espacio Europeo de Educación Superior.
Ángel Pérez, Encarnación Soto, Miguel Sola Fernández, M ª José Serván Núñez
Los títulos de esta colección tienen como objetivos fundamentales: Orientar a los diferentes colectivos de la comunidad universitaria para el diseño de los estudios de Grado, clarificar conceptos clave propios del Espacio Europeo de Educación Superior y ofrecer información sobre los elementos más relevantes del diseño de las nuevas titulaciones.
La universidad del aprendizaje. Orientaciones para el estudiante. Colección Espacio Europeo de Educación Superior.
Ángel Pérez, Encarnación Soto, Miguel Sola Fernández, M ª José Serván Núñez
Los títulos de esta colección tienen como objetivos fundamentales: Orientar a los diferentes colectivos de la comunidad universitaria para el diseño de los estudios de Grado, clarificar conceptos clave propios del Espacio Europeo de Educación Superior y ofrecer información sobre los elementos más relevantes del diseño de las nuevas titulaciones.
La evaluación como aprendizaje. Colección Espacio Europeo de Educación Superior.
Ángel Pérez, Encarnación Soto, Miguel Sola Fernández, M ª José Serván Núñez
Los títulos de esta colección tienen como objetivos fundamentales: Orientar a los diferentes colectivos de la comunidad universitaria para el diseño de los estudios de Grado, clarificar conceptos clave propios del Espacio Europeo de Educación Superior y ofrecer información sobre los elementos más relevantes del diseño de las nuevas titulaciones.
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