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J. García Vidal, D. González Manjón, B. Ortiz García
EVALEC-3 explora eficiencia lectora ( acceso al léxico visual y fonológico ), automatización de la lectura ( exactitud lectora y fluidez y expresividad ) y comprensión lectora ( literal y global ).
J. García Vidal, D. González Manjón, B. Ortiz García
EVALEC-2 explora eficiencia lectora (acceso al léxico visual y fonológico y fluidez y expresividad) y comprensión lectora (literal y global).
J. García Vidal, D. González Manjón, B. Ortiz García
EVALEC-1 explora eficiencia lectora ( acceso al léxico visual y fonológico y fluidez y expresividad ) y comprensión lectora ( literal y global ) y habilidades psicolingüísticas ( conocimiento fonológico y velocidad de nombrado ).
J. García Vidal, D. González Manjón, B. Ortiz García
EVALEC-0 explora lectura visual, comprensión de enunciados, reconocimiento fonografémico, habilidades fonológicas y velocidad de nombrado.
Eva M. Aguilar Mediavilla, Miquel Serra Raventós.
En este libro se ofrecen las bases teóricas, el procedimiento, los protocolos y el material para realizar la evaluación y el perfil fonético-fonológico del habla infantil entre 3 y 6 años. Con este objetivo general se presentan diversas herramientas, cada una con sus objetivos propios:
J. L. Pinillos
Evaluación de los siguientes rasgos de personalidad: Estabilidad emocional (control), Extraversión social y Paranoidismo, junto con una medida de la sinceridad.
Alfredo García-Alix, José Quero
Este libro trata acerca de la evaluación neurológica del neonato, entendida esta como una evaluación funcional que permite conocer la competencia neurológica, así como establecer la integridad y madurez del sistema nervioso del recién nacido menor de 44 semanas postmenstruales.
Consuelo Martínez Priego
El autor nos hace reconocer al hombre como un ser psicobiológicamente ligado al prójimo y a su pasado, pero también psicobiológicamente abierto, necesitado de «hacerse cargo de la realidad». Su obra se resume en pares de conceptos que han de entenderse sistémicamente, no en relación dialéctica.
David Wechsler
El WAIS-IV es un valioso instrumento en todos los aspectos. Las escalas para adultos de Wechsler han sido siempre el patrón de referencia de la medición de la inteligencia.
A. E. Boehm
El test Boehm-3 Preescolar está diseñado para identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la comprensión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana e incrementando las posibilidades de una buena adaptación escolar.