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LIBROS: Pruebas y protocolos
Se han encontrado 535 productos. Se muestran resultados del 211 al 220.
TIKAL, Modelo Informatizado de Generación de Programas Individuales para el Desarrollo y Consolidación de Habilidades Básicas para el Aprendizaje: PDIs, PIEs,..
Grupo Albor-Cohs
TIKAL es un producto psicotécnico formalmente estructurado en objetivos generales, específicos y operativos o terminales, que incluye actividades o ejercicios con los que se pretende obtener un desarrollo óptimo de siete habilidades básicas para el aprendizaje: Razonamiento, Atención, Memoria, Sensorialidad Auditiva, Sensorialidad Visual, Motricidad Fina y Motricidad Gruesa.
EVAMAT - 8. Evaluación de la Competencia Matemática. (1 cuadernillo y corrección) (A*)
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Se exploran contenidos básicos curriculares de cantidad y conteo, numeración, información y azar, geometría y resolución de problemas.
EVAMAT - 7. Evaluación de la Competencia Matemática. (1 cuadernillo y corrección) (A*)
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Se exploran contenidos básicos curriculares de cantidad y conteo, numeración, información y azar, geometría y resolución de problemas.
EVAMAT - 6. Evaluación de la Competencia Matemática. (1 cuadernillo y corrección) (A*)
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Se exploran contenidos básicos curriculares de cantidad y conteo, numeración, información y azar, geometría y resolución de problemas.
EVAMAT - 5. Evaluación de la Competencia Matemática. (1 cuadernillo y corrección) (A*)
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Se exploran contenidos básicos curriculares de cantidad y conteo, numeración, información y azar, geometría y resolución de problemas.
MABC-2. Batería de Evaluación del Movimiento para niños - 2. (Juego completo) (A*)
Sheila E. Henderson, D. A. Sudgen, A. L. Barnett
Primera adaptación española del MABC-2, uno de los test más prestigiosos y utilizados internacionalmente para detectar los trastornos del desarrollo de la coordinación en los niños (4-16 años), y planificar un programa de intervención.
Psicotécnica. Evaluación psicopedagógica.
Víctor Matías Rodríguez Rivera
La psicología general, la psicología diferencial y la psicología diferenciada sirven de apoyo a la evaluación educativa para la realización de su propósito general: el conocimiento de la personalidad del educando y la evaluación de los logros en el trabajo docente. La presente obra ofrece una serie de procedimientos psicotécnicos que pueden emplearse para cumplir ese objetivo; con ello se busca orientar técnicamente a los estudiantes y profesionales del área educativa, así como a los organismos e instituciones interesados en esta materia.
BDI-FS, Inventario de Depresión de Beck para pacientes médicos. ( Juego completo ). (C*)
Aaron T. Beck
El instrumento para estimar la severidad de la Depresión en pacientes médicos.
BAI, Inventario de Ansiedad de Beck. ( Juego completo ) (C*)
Aaron T. Beck
Medida de la severidad de la Ansiedad en adolescentes y adultos.
BDI-II, Inventario de Depresión de Beck - II. (Juego completo) (C*)
Aaron T. Beck
El instrumento más utilizado para evaluar la existencia y severidad de la Depresión en pacientes psicopatológicos.
G R A T I S
