Se han encontrado 538 productos. Se muestran resultados del 311 al 320.
David Magnusson
Este libro presenta una introducción a la teoría básica de la medición de las diferentes individualidades, a los métodos y la metodología aplicados a los problemas de dependencia, y a los modelos y métodos de uso para emplear los datos de psicología diferencial en las situaciones prácticas que se suscitan en la elaboración de test, diagnosis, orientación, selección y clasificación.
Maite Garaigordobil Landazabal
En esta obra se analiza el desarrollo psicomotriz y se aporta un instrumento elaborado con 140 juegos psicomotrices que permiten tanto la evaluación de variadas funciones psicomotrices como su entrenamiento.
Departamento de investigación del ICCE
Mide el hábito de estudio, las actitudes del alumno frente al estudio como predictoras del rendimiento escolar a través del análisis de cuatro aspectos fundamentales del trabajo intelectual.
Carlos Yuste Hernanz
Este test valora la inteligencia general, el razonamiento lógico, los contenidos verbales, los contenidos numéricos y los contenidos espaciales.
Carlos Yuste Hernanz
Este test valora la inteligencia general, el razonamiento lógico, los contenidos verbales, los contenidos numéricos y los contenidos espaciales.
Carlos Yuste Hernanz
Este test valora la inteligencia general, el razonamiento lógico, los contenidos verbales, los contenidos numéricos y los contenidos espaciales.
Carlos Yuste Hernanz
Este test valora la inteligencia general, el razonamiento lógico, los contenidos verbales, los contenidos numéricos y los contenidos espaciales.
Carlos Yuste Hernanz
Este test valora la inteligencia general, el razonamiento lógico, los contenidos verbales, los contenidos numéricos y los contenidos espaciales.
Carlos Yuste Hernanz
Este test valora la inteligencia general, el razonamiento lógico, los contenidos verbales, los contenidos numéricos y los contenidos espaciales.
Miguel Ángel Verdugo Alonso
Instrumento original e innovador que se dirige a evaluar la calidad de vida desde perspectivas objetivas y subjetivas en personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo mayores de 18 años.