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LIBROS: Refuerzo escolar
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Riqueza aprendida. Aprender a aprender de la A a la Z.
Roz Townsend
Este libro te ofrece la información más actualizada respecto de cómo puedes aprender. Agrupa toda una amplia variedad de ideas para ayudarte a aprender con más vivacidad, inteligencia y elegancia, y no con más esfuerzo. Te enseñará a leer más rápido, a escribir taquigráficamente en 10 minutos y qué debes hacer para mejorar tu concentración.
Trabajemos las vocales. Educación infantil. 1º curso de Educación Primaria.
Pedro Muñoz Forte
Este cuaderno está dirigido a los alumnos con dificultades en el aprendizaje, para aquellos que comienzan la lecto-escritura mucho más tarde. No obstante, se supone que el alumno ha alcanzado cierta madurez y puede ser iniciado en la lecto-escritura, pero de forma más lenta. El cuaderno trabaja también la discriminación visual y auditiva.
Comprensión lectora y desarrollo imaginativo. Ejercicios para la mejora de la comprensión, basados en la atención lectora, el razonamiento lector y el desarrollo imaginativo.
Luís J. Martínez Agulla
Programa dirigido a los alumnos de ESO para la mejora de la comprensión lectora. Esta fundamentado en los procesos de atención, razonamiento e imaginación lectoras. Incuye un sistema de autoevaluación de la tareas realizadas.
ESCRIBIÉN-6. Mediterráneo. Actividades de repaso, refuerzo y recuperación de vocabulario y redacción.
Pedro Olaya Ruano
Los cuadernos ESCRIBIEN. ESCRIBIR BIÉN, permiten un trabajo de grupo e individual y autónomo. Con su uso sistemático y constante durante la Educación Primaria, los alumnos aprenderán más fácilmente las teorías elementales y automatismos propios para una escritura correcta, en lo relativo al vocabulario y redacción.
ESCRIBIÉN-5. Mediterráneo. Actividades de repaso, refuerzo y recuperación de vocabulario y redacción.
Pedro Olaya Ruano
Los cuadernos ESCRIBIEN. ESCRIBIR BIÉN, permiten un trabajo de grupo e individual y autónomo. Con su uso sistemático y constante durante la Educación Primaria, los alumnos aprenderán más fácilmente las teorías elementales y automatismos propios para una escritura correcta, en lo relativo al vocabulario y redacción.
ESCRIBIÉN-4. Mediterráneo. Actividades de repaso, refuerzo y recuperación de vocabulario y redacción.
Pedro Olaya Ruano
Los cuadernos ESCRIBIEN. ESCRIBIR BIÉN, permiten un trabajo de grupo e individual y autónomo. Con su uso sistemático y constante durante la Educación Primaria, los alumnos aprenderán más fácilmente las teorías elementales y automatismos propios para una escritura correcta, en lo relativo al vocabulario y redacción.
ESCRIBIÉN-3. Mediterráneo. Actividades de repaso, refuerzo y recuperación de vocabulario y redacción.
Pedro Olaya Ruano
Los cuadernos ESCRIBIEN. ESCRIBIR BIÉN, permiten un trabajo de grupo e individual y autónomo. Con su uso sistemático y constante durante la Educación Primaria, los alumnos aprenderán más fácilmente las teorías elementales y automatismos propios para una escritura correcta, en lo relativo al vocabulario y redacción.
ESCRIBIÉN-2. Mediterráneo. Actividades de repaso, refuerzo y recuperación de vocabulario y redacción.
Pedro Olaya Ruano
Los cuadernos ESCRIBIEN. ESCRIBIR BIÉN, permiten un trabajo de grupo e individual y autónomo. Con su uso sistemático y constante durante la Educación Primaria, los alumnos aprenderán más fácilmente las teorías elementales y automatismos propios para una escritura correcta, en lo relativo al vocabulario y redacción.
ESCRIBIÉN-1. Mediterráneo. Actividades de repaso, refuerzo y recuperación de vocabulario y redacción.
Pedro Olaya Ruano
Los cuadernos ESCRIBIEN. ESCRIBIR BIÉN, permiten un trabajo de grupo e individual y autónomo. Con su uso sistemático y constante durante la Educación Primaria, los alumnos aprenderán más fácilmente las teorías elementales y automatismos propios para una escritura correcta, en lo relativo al vocabulario y redacción.
ORTOGRAF 6. Mediterráneo. Actividades para el aprendizaje de la ortografía en la educación primaria.
Pedro Olaya Ruano
Bastantes alumnos encuentran serias dificultades a la hora de escribir con corrección ortográfica. Una forma de salvar este escollo consiste en reforzar la enseñanza de la ortografía desde el mismo momento en que los alumnos comienzan el aprendizaje de la escritura.
G R A T I S
