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Concepció Roca i Baró
Las actividades que se proponen van orientadas a potenciar el estímulo y la capacidad intelectual del niño.
Ignacio Sanz Yus y otros.
Material destinado al entrenamiento y/o refuerzo de la capacidad de expresarse por escrito, para estudiantes del final de la primaria y sobre todo a lo largo de la secundaria. Cubre pues los contenidos curriculares de Lengua Castellana y Literatura relativos a la redacción.
Teresa Sabaté i Rodié
Colección de cuadernos para iniciarse en la escritura de la letra escript. Se trabajan la grafía, la lectura, el vocabulario y el cuento de cada cuaderno. En este cuaderno se trabajan las vocales: a – e – i – o – u – y.
Rosa Mª Gonzáles Seijas
Cuaderno de trabajo del alumno donde se desarrolla el programa PODER ( Pensar, Organizar, Dirigir, Escribir y Revisar ). Sugiere tareas que cada monitor puede seguir desarrollando con otros ejemplos.
Teresa Sabaté i Rodié
Cuaderno de escritura en letra cursiva. Para practicar la escritura de una forma progresiva.
Teresa Sabaté i Rodié
El objetivo es conseguir que el niño haga buena letra, trabajando al mismo tiempo la comparación, las frases hechas y las adivinanzas.
Vicky Cesar
El propósito es iniciar con el español durante la primera parte y gradualmente llegar al ingles totalmente, para que el estudiante, sin darse cuenta, sea capaz de escribir y entender el lenguaje.
Rosa Mª Gonzáles Seijas
Se analizan las estrategias que intervienen en la composición escrita, sus dificultades y su evaluación, pero sobre todo presentamos un programa de intervención, que combina estrategias de instrucción explícita en procesos de escritura y estrategias para el desarrollo del conocimiento metacognitivo.
Antonio Vallés Arándiga
Este libro teórico y los cinco cuadernos de trabajo para los alumnos es una respuesta a los problemas que la convivencia escolar está planteando a la sociedad. Se aportan estrategias de intervención de tipo organizativo y participativo, así como la aplicación de programas, haciendo hincapié en la metodología para la educación emocional.
Pilar Urbano Labajos
El objetivo de este libro de trabajo es ofrecer al profesorado unas lecturas complementarias a los libros de texto, que le ayuden a reforzar la comprensión lectora que está presente en todos los aprendizajes escolares. (Nivel 5 y 6 de primaria)