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Rosario Ahumada, Eliana Albala
Ortografía 2 fue elaborado especialmente para la enseñanza de la ortografía en la escuela primaria. Este volumen se divide en cuatro unidades o bloques de lecciones con lecturas breves, adecuadas a la edad y el nivel intelectual del alumno.
José Jimenez Ortega, Julian Alonso Obispo, Isabel Jímenez de la Calle
¿ Que te resultan aburridos y tediosos los estudios ? ¿ Que quieres dejar de perder el tiempo cuando te sientas con el libro delante ?.
José Luis Galve Manzano, Manuel Trallero Sanz, Luis Mozas Bartolomé
Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico y/o asemánticas o indirectas estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas.
José Luis Galve Manzano, Manuel Trallero Sanz, Luis Mozas Bartolomé
Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico y/o asemánticas o indirectas estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas.
Antonio Cantero, Daniel Casal, Angel Hidalgo, Begoña Merayo, Francisco P. Riesco, Aurelio Vega.
Programa que abarca toda la Educación Primaria. Cuadernos de trabajo cuyo objetivo es la Resolución de Problemas Aritméticos atendiendo a su dificultad por su estructura semántica.
Flores, C., Freije, Fco.J., Gordillo, T. y Peña, A.
Programa que tiene por objeto formar lectores eficientes, entendiendo por lector eficiente, aquel que es capaz de lograr un perfecto ajuste entre comprensión y velocidad. Las actividades propuestas potencian la fluidez, la habilidad visual, la amplitud de campo, la percepción visual..., pero además se trabajan otras aptitudes como la atención, comprensión, memoria, etc.
Ingemar Svantesson
Escrito de forma accesible para todo le mundo, incluye ejercicios que le pueden ayudar a controlar sus progresos tanto en los mapas de aprendizaje como en las técnicas para memorizar.
Clara Rodríguez Caravantes, Olga Georgina Aguilar de Guzmán.
Este cuaderno se compone de una serie de actividades con cierto grado de dificultad, organizadas de forma secuenciada, que estimulan la actividad infantil e integran los conocimientos adquiridos para reforzar cada uno de los logros del niño.
Clara Rodríguez Caravantes, Olga Georgina Aguilar de Guzmán.
Las actividades del cuaderno se presentan de manera abierta para que el docente, a través del análisis y el estudio de las características de cada alumno, vaya integrándolas para estimular el desarrollo de individuos competentes.
Clara Rodríguez Caravantes, Olga Georgina Aguilar de Guzmán.
Piensa y Juega 1, integra orientaciones para que el maestro incorpore a sus participaciones didácticas el trabajo del cuaderno, como una herramienta útil en la búsqueda del desarrollo de las competencias.