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LIBROS: Refuerzo escolar

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Vivencias - III. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Vivencias - III. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Ma. Isabel Conde, Ma. Dolores Guerrero, Rosa Ma. Claros, C. de la Torre, C. Raquel Luque, JM Rámirez

Los cuadernos introducen los grafemas a partir de un dibujo generador inicial el niño debe completar textos y dibujos adecuados a cada letra

LIBRO
16.50 Euros
Vivencias - 1. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Vivencias - 1. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Ma. Isabel Conde, Ma. Dolores Guerrero, Rosa Ma. Claros, C. de la Torre, C. Raquel Luque, JM Rámirez

Los cuadernos introducen los grafemas a partir de un dibujo generador inicial el niño debe completar textos y dibujos adecuados a cada letra

LIBRO
14.25 Euros
Vivencias - II. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Vivencias - II. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Ma. Isabel Conde, Ma. Dolores Guerrero, Rosa Ma. Claros, C. de la Torre, C. Raquel Luque, JM Rámirez

Los cuadernos introducen los grafemas a partir de un dibujo generador inicial el niño debe completar textos y dibujos adecuados a cada letra

LIBRO
22.76 Euros
Cuentos para la educación vial. Cuentos para que niños y niñas aprendan normas básicas de seguridad vial desde sus primeros años

Cuentos para la educación vial. Cuentos para que niños y niñas aprendan normas básicas de seguridad vial desde sus primeros años

Juan Carlos Arriaza Mayas

Los cuentos tratan sobre normas básicas y fundamentales de seguridad vial, como son: cruzar las calles respetando semáforos y pasos de cebra, utilizar correctamente la bicicleta cuando se pasea respetando las normas, el uso del cinturón de seguridad, el uso del casco en las motocicletas, respetar las señales de tráfico...

LIBRO
10.95 Euros
Competencia curricular. Lengua castellana 1 de primaria. (cuaderno alumno y solucionario)

Competencia curricular. Lengua castellana 1 de primaria. (cuaderno alumno y solucionario)

Antonio Vallés Arándiga

Esta prueba de autoevaluación de la Competencia Curricular en el área del lenguaje está dirigida a desarrollar en el alumnado la capacidad de comprobar su propio aprendizaje, mediante la contestación a preguntas de Comprensión lectora, gramática, escritura, vocabulario, ortografía y comunicación.

LIBRO
19.00 Euros
Cienjuegos. Ejercicios de lectura 7-11 años

Cienjuegos. Ejercicios de lectura 7-11 años

Yak Rivais

Este cuaderno propone más de cien juegos, rápidos y atractivos, para favorecer el dominio y el gusto por la lectura de los niños entre 7 y 11 años.

LIBRO
13.80 Euros
Competencia curricular. Lengua castellana 2 de primaria. (Cuaderno alumno y solucionario)

Competencia curricular. Lengua castellana 2 de primaria. (Cuaderno alumno y solucionario)

Antonio Vallés Arándiga

Esta prueba de autoevaluación de la Competencia Curricular en el área del lenguaje está dirigida a desarrollar en el alumnado la capacidad de comprobar su propio aprendizaje, mediante la contestación a preguntas de Comprensión lectora, gramática, escritura, vocabulario, ortografía y comunicación.

LIBRO
19.00 Euros
Estoy seguro. Programa de enseñanza de 130 conceptos básicos.

Estoy seguro. Programa de enseñanza de 130 conceptos básicos.

Raquel García Campuzano

Programa Formal y Sistemático para la Enseñanza-Aprendizaje de las palabras-conceptos básicas y fundamentales para el desarrollo curricular y social de los niños y niñas desde los dos años de edad.

LIBRO
90.00 Euros
Vamos a leer y escribir.

Vamos a leer y escribir.

Arcelia Moreno Marbán, Arcadio Moreno Aguilar

Vamos a leer y a escribir es un libro para la enseñanza de la lectura y la escritura basado en el método fonético y apoyado con dibujos para colorear y textos para remarcar letras, sílabas y palabras en letra script y cursiva.

LIBRO
24.00 Euros
Programa de reeducación para dificultades en la escritura 1. Discriminación de fonemas y grafemas en palabras con sílabas directas.

Programa de reeducación para dificultades en la escritura 1. Discriminación de fonemas y grafemas en palabras con sílabas directas.

Elena Huerta, Antonio Matamala

En este cuaderno se abordan los siguientes aspectos las sustituciones más frecuentes de letras, la asimilación de reglas arbitrarias básicas del idioma escrito y las sustituciones que se derivan de la falta de aprendizaje de estas reglas.

LIBRO
5.00 Euros
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G R A T I S
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