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José Martínez Romero
El cuaderno 2 de Cálculo de la colección está dirigido al alumnado de 1º de Educación Primaria y se centra en el trabajo de sumas y restas sin llevar hasta el número 69. Además se realizan problemas de sumar y restar de una sola operación.
José Martínez Romero
El cuaderno 1 de Cálculo de la colección Matemáticas comprensivas trabaja sumas y restas sin llevar hasta el número 29, además de problemas de sumar y restar de una operación.
José Martínez Romero
El cuaderno 0.2 de Números de la colección Matemáticas comprensivas trabaja los números del 6 al 9. Este material se compone de ejercicios y actividades que servirán al alumno como apoyo educativo en la asignatura de matemáticas.
José Martínez Romero
El cuaderno 0.1 de Números de la colección Matemáticas comprensivas trabaja los números del 0 al 5. Este material se compone de ejercicios y actividades que servirán al alumno como apoyo educativo en la asignatura de matemáticas.
José Martínez Romero
Matemáticas comprensivas es una colección de cuadernos que trabaja la numeración, el cálculo, las magnitudes y la geometría. El cuaderno 0 de Cálculo de la colección Matemáticas comprensivas trabaja sumas y restas sin llevar. Está dirigido de forma genérica a los alumnos y alumnas de Educación Infantil.
José Martínez Romero
El cuaderno 3 de Números dirigido a 1º de Educación Primaria de la colección Matemáticas comprensivas trabaja los números hasta el 99.
José Martínez Romero
El cuaderno 2 de Números de Matemáticas comprensivas trabaja los números hasta el 69 con una metodología práctica que ayuda al alumno a comprender y aprender las matemáticas.
José Martínez Romero
El cuaderno 1 de Números de la colección Matemáticas comprensivas trabaja los números hasta el 29. Este material se compone de ejercicios y actividades que servirán al alumno como refuerzo educativo o apoyo escolar en la asignatura de matemáticas.
Juan José Ibáñez solar
¿Quiere mejorar la lectura y la escritura de sus hijos o alumnos? ¡Aquí tiene un método sencillo, eficaz y eminentemente práctico para ser aplicado por familias o maestros!
Ana Isabel Sarabia Sanz
Este material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel del desfase curricular se sitúa en no más de un curso de desfase curricular, situándose como un programa de refuerzo. Cuando el desfase curricular es superior a dos o más cursos estaríamos hablando de adaptaciones curriculares significativas, debiendo seleccionar el cuaderno correspondiente al curso que cuyas competencias y contenidos tiene aún por adquirir ese alumno/a.