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Aurora Usero Alijarde
Se trabajan las letras p, l, m, s. Cuaderno de escritura para el alumno de 2 ciclo infantil
Aurora Usero Alijarde
Cuaderno de escritura en el que se desarrollan actividades de discriminación visual y auditiva. Vocales u,a,i,o,e. Pauta Montessori
Manuel Sanjuán Nájera, Marta Sanjuán Álvarez
Material para trabajar con niños con dislexia, el material presenta estímulos y ejercicios multifacéticos. La dislexia es un trastorno grave que altera la vida de las personas que la padecen y de los que conviven con ellos.
Patricia María Espejo Sauceda, Raúl Gutiérrez Fresneda, María Dolores Llambés Arenas, Beatriz Valle
Continuación del programa para el desarrollo de las habilidades escolares básicas e iniciación a al lectoescritura. Incluye tareas de diagnóstico y evaluación para conocer el avance y desarrollo del niño.
Patricia María Espejo Sauceda, Raúl Gutiérrez Fresneda, María Dolores Llambés Arenas, Beatriz Valle
Programa para el desarrollo de las habilidades escolares básicas e iniciación a al lectoescritura. Con tareas de diagnóstico y evaluación que nos van a permitir conocer el grado de desarrollo de las habilidades fonológicas del niño, con el propósito de trabajar a partir de sus propios conocimientos, así como de identificar los progresos que se van adquiriendo.
Noemí Fernández Selva
Estas orientaciones van dirigidas a los adultos que decidan acompañar a otras personas en la realización de estos cuadernos. Lo interesante es que cada persona "haga suyo" este material, y que lo experimente como lo sienta.
Carmen Moreno Coco
Este cuaderno introduce a los niños en el mundo de las emociones. Presenta una serie de ejercicios sencillos que el niño tiene que realizar y que permiten al pequeño entrar en el universo emocional, aprender el lenguaje de las emociones, reconocer sus propios estados emocionales y los de los demás, e iniciarlos en el manejo y comprensión de sus emociones.
Jesús Jarque García
Este cuarto cuaderno se ha dividido en 16 lecciones, en las que se abordan, de manera sistemática, diferentes contenidos y elementos de los problemas matemáticos. La resolución de problemas suele ser uno de los aspectos en el que los niños de esta etapa y posteriores, muestran dificultades para su aprendizaje.
Jesús Jarque García
Este tercer cuaderno se ha dividido en 17 lecciones, en las que se abordan, de manera sistemática, diferentes contenidos y elementos de los problemas matemáticos. Efectivamente se echa de menos una secuenciación didáctica estricta y sistemática para enseñar adecuadamente a resolverlos.
Aurora Usero Alijarde
Este cuaderno de alumno se dedica fundamentalmente a realizar una lectura expresiva, por ello se presentan los distintos signos ortográficos.