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LIBROS: Refuerzo escolar
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El gato con botas - 4. Cuentos para comprender: Programa de lenguaje para atención a la diversidad con adaptación a ordenador y pizarra digital (Incluye CD)
Mª Carmen Contreras, Inmaculada Crossa
Este cuaderno desarrolla la progresión de las frases desde las simples a las complejas tanto a nivel comprensivo y expresivo. Trabaja la conciencia de la palabra en la frase para evitar que los niños y niñas fragmenten. Afianza la comprensión y expresión en morfología o concordancia tanto verbal como nominal, y la recuperación de palabras a nivel sintáctico con ayuda de la rima (con tareas prosódicas). Asienta la comprensión de palabras, frases y texto.
El cuervo y el zorro - 3. Cuentos para comprender: Programa de lenguaje para atención a la diversidad.
Mª Carmen Contreras, Inmaculada Crossa
Es un programa de lenguaje cuya finalidad es desarrollar en los niños y niñas las competencias relativas a la comprensión oral y de la lectura con el empleo de textos basados en el discurso narrativo. Este cuaderno aborda las preguntas con adverbios interrogativos, categorías semánticas y comprensión de los pronombres.
Cuaderno de composición escrita 2. Secundaria
José Luis Luceño Campos
La colección está formada por tres cuadernos de trabajo para secundaria, con los que los alumnos aprenderán las distintas estructuras de redacciones y narraciones que comenzaron a trabajar en primaria y que seguirán utilizando y desarrollando en esta nueva etapa educativa.
70 Refranes para la enseñanza del español
Inmaculada Penadés Martínez
70 refranes para la enseñanza del español está dirigido, fundamentalmente, a los estudiantes de español como segunda lengua o como lengua extranjera, en este último caso a aquellos que se encuentren en el nivel C, pues las propias características de los refranes y su utilización por parte de los hablantes, como unidades con un determinado valor textual, se corresponden mejor con los dos niveles superiores de enseñanza de la lengua, el de Dominio operativo eficaz, C1, y de Maestría, C2.
Programa de educación de las emociones: la con-vivencia. Cuaderno para el alumnado de 7 a 12 años.
Mª Vicenta Mestre, Ana Mª Tur, Paula Samper, Elisabeth Malonda
Programa de educación de las emociones: la con-vivencia. Cuaderno para el alumnado de 7 a 12 años.
Programa de educación de las emociones: la con-vivencia. Cuaderno para el alumnado de 3 a 6 años.
Mª Vicenta Mestre, Ana Mª Tur, Paula Samper, Elisabeth Malonda
Programa de educación de las emociones: la con-vivencia. Cuaderno para el alumnado de 3 a 6 años.
Razonamiento lógico matemático 5.
María Carmen Puerta Puerta, María José García Criado, María Isabel Medina
El material está repartido en 5 cuadernos donde se va aumentando, progresivamente, el grado de dificultad. Los contenidos pretenden estimular el proceso de construcción del razonamiento lógico - matemático en el niño/a.
Razonamiento lógico matemático 4.
María Carmen Puerta Puerta, María José García Criado, María Isabel Medina
El material está repartido en 5 cuadernos donde se va aumentando, progresivamente, el grado de dificultad. Los contenidos pretenden estimular el proceso de construcción del razonamiento lógico - matemático en el niño/a.
Razonamiento lógico matemático 3.
María Carmen Puerta Puerta, María José García Criado, María Isabel Medina
El material está repartido en 5 cuadernos donde se va aumentando, progresivamente, el grado de dificultad. Los contenidos pretenden estimular el proceso de construcción del razonamiento lógico - matemático en el niño/a.
Razonamiento lógico matemático 2.
María Carmen Puerta Puerta, María José García Criado, María Isabel Medina
El material está repartido en 5 cuadernos donde se va aumentando, progresivamente, el grado de dificultad. Los contenidos pretenden estimular el proceso de construcción del razonamiento lógico - matemático en el niño/a.
G R A T I S
