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Aída Zita R.
Nace con el propósito de continuar la enseñanza de la lectoescritura iniciada en Puntos y Trazos Mágicos 1 y 2. Este libro ofrece nuevos ejercicios que fomentan la motivación, requisito fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Andrés Méndez García
Método de lectura y escritura con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura.
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Francisca Bach, María José Berdejo
Con este material pretendemos ayudar a estos niños a iniciarse en el mundo simbólico de la lectura y la escritura y lo hacemos de una manera muy pautada y progresiva para que sus pequeños éxitos les motiven a seguir adelante y que la entrada al mundo de la lectura y la escritura sea agradable y estimulante.
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Rocío Monge Díez
Los ejercicios están pensados para alumnos desde P-4 hasta 1º de primaria que presenten problemas de inversión de tipo evolutivo; intervención ante trastornos de lateralidad y alteraciones viso-espaciales; niños/as con trastornos disléxicos y, en general, para la integración de aspectos espaciales y corrección de inversiones.
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María Jesús Otero
Este libro surge con la idea de motivar a la lectura con un enfoque lúdico y práctico a la vez. Variados juegos de letras, palabras y típicos pasatiempos pretenden entretener y acercar el vocabulario al niño de forma original y divertida, con el único fin de animarlos a leer.
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Daniel Martín Castellano
En la primer parte del texto reflexionaremos sobre el concepto de animación a la lectura y escritura de cuentos y el papel que debemos jugar los docentes. Es importante que analicemos como es nuestra mediación y como se desarrolla nuestro trabajo de animación. En la segunda parte del libro es donde queremos compartir recursos, ideas, sentimientos, valoraciones, experiencias... Si consigues con cualquiera de las actividades que aquí proponemos que el alumnado sea más feliz, que se valore en su justa medida, que se divierta, que participe y que lea más, entonces, hemos conseguido compartir nuestro trabajo.
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