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Aurora Usero Alijarde
Durante este cuaderno se refuerzan las silabas inversas y prácticas de las silabas mixtas, así como de las palabras y las frases que con ellas pueden formarse. Diferenciación entre fonemas muy parecidos en sílabas inversas. Silabas directas dobles, e inversas y mixtas dobles. En este libro aparecen las letras de imprenta al lado de las manuscritas.
Aurora Usero Alijarde
En este cuaderno se da el aprendizaje de los sonidos de las letras, la unión de las vocales, consonantes, así como la formación de palabras y frases cortas, la base de la lectura comprensiva y bien pronunciada.
Amelia del Castillo, Silvia Pla
Leemos paso a paso es un conjunto de ejercicios para acompañar el aprendizaje de la lectura.
Virginia Jiménez, Aníbal Puente
Hola. Soy Silvia y quiero presentarte este cuaderno donde vas a encontrar tres fotografías y dos recetas de cocina. Estoy segura de que te vas a divertir un montón porque aprenderás a cocinar y también a dibujar más de lo que ya sabes. Para ello tienes que estar muy atento, ¿vale?
Virginia Jiménez, Aníbal Puente
Con este cuento aprenderás a descubrir pistas sobre el misterio que guarda Mariaca. Para poder descubrir estas pistas es necesario que seas un buen detective y entres dentro de la mente de Mariaca. Para ello tendrás que recorrer los caminos por los que sucede el pensamiento de Mariaca y la forma en la que resuelve el problema. Si logras descubrir el secreto de Mariaca, seguramente serás capaz de resolver otros misterios que te pasan en clase o en casa. ¿No te parece interesante?
José Martínez Romero
La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.
Carmen Norma Monroy, Raquel Guadarrama, María Teresa Resa, Nora Fuentes
Rosita y Juanito es una obra didáctica que ha acompañado con éxito a través del tiempo a los pequeños que se inician en la lectura. Sus narraciones, cuentos, poemas y fábulas han despertado el interés de los niños por generaciones.
Lou Tarr, Marion Devaux
A partir de una historia leída en clase, se propone construir juntos(profesorado y alumnado) un gran juego de participación social y de incitación a la creación. La idea es fomentar una enseñanza interactiva, interdisciplinaria y lúdica.