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Rocío Quesada
En este libro se presenta una manera sencilla de aprender a expresarse en público mediante la estructuración de guiones y enseña a prepararse adecuadamente para exponer las ideas o conocimientos ante un grupo, ya sea en la escuela o en la vida diaria.
Rocío Quesada
Este libro enseña a formular guías de estudio de manera personal y a usarlas como recurso de aprendizaje para lograr una mejor orientación, repaso y autoevaluación del conocimiento.
Rocío Quesada
El alumno aprenderá cómo usar la biblioteca y los recursos que en ella se encuentran, en dónde podemos consultar revistas, periódicos, mapas, enciclopedias, tesis, materiales audiovisuales y por supuesto, los libros.
Rosa María Garza, Susana Leventhal
La presente obra está dirigida al logro del aprendizaje, por medio de una útil herramienta de uso general: saber aprender con eficiencia. Con ello se pretende también que los alumnos estén provistos de recursos que los conviertan en personas propositivas e innovadoras.
Luis Sebastián Pascual
El libro tiene como objetivo mostrar, mediante ejemplos, como usar las técnicas de memorización a la hora de enfrentarse a tareas más complejas como, simplemente, recordar una lista de palabras.
Alberto Arzamendi Zumaya
Este libro enseña al alumno de nivel bachillerato cómo aprender y cumplir con el verdadero objetivo de la educación, que es hacer del estudiante un individuo inteligente, que pueda elegir la calidad y forma de vida que desee en el futuro.
Miguel Salas Parrilla
Este manual adiestra al estudiante en el manejo de una serie de técnicas y hábitos para lograr a través de la práctica una mejora paulatina, pero notoria, de su rendimiento intelectual y académico.
Carlos Juan Mateu
Es posible trabajar las técnicas de estudio propuestas en Técnicas y ejercicios de estudio para la ESO de forma autónoma. Sin embargo, el libro está concebido como un manual escolar. Cada una de las treinta unidades del libro ha sido pensada para trabajar durante un tiempo aproximado de 50 minutos.
Alma Patricia Aduna Mondragón, Eneida Márquez Serrano
Este curso tiene como meta ayudar a los alumnos a reconocer sus fallas en el estudio, y a que aprendan a contrarrestarlas y así elevar su nivel de aprendizaje mejorando, por ende, la calidad de su formación académica. Esta obra propone un plan de acción que consta de ocho sesiones cuya duración aproximada es de dos horas, basado en el empleo de técnicas de modificación de conducta llamadas de autocontrol, para incrementar la clutononlía, tenacidad y perseverancia.
Jesús Salvador Moncada Cerón, Beatriz Gómez Villanueva
Son tareas primordiales del docente tutor ensalzar las virtudes del adolescente y reconocer su valor forjado a través del esfuerzo personal, el compromiso y la constancia. El presente texto valora ampliamente la fuerza del carácter juvenil y ofrece recursos para el docente tutor de secundaria y preparatoria, que le permitan concientizarlo sobre la importancia de reflexionar acerca de los aspectos extracurriculares que afectan el trabajo en el aula.