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R.P. Pérez Palma, J.R. Monje González
Libro de aula adaptado con imágenes y pictogramas que facilita progresivamente el desarrollo del aprendizaje para adquirir el perfil competencial de salida al finalizar la educación básica (LOMLOE). Es un libro muy necesario para recuperar los aprendizajes que no hubiera alcanzado el alumno/a durante el curso anterior (desfase curricular).
R.P. Pérez Palma, J.R. Monje González
Libro de aula adaptado con imágenes y pictogramas que facilita progresivamente el desarrollo del aprendizaje para adquirir el perfil competencial de salida al finalizar la educación básica (LOMLOE). Es un libro muy necesario para recuperar los aprendizajes que no hubiera alcanzado el alumno/a durante el curso anterior (desfase curricular).
R.P. Pérez Palma, J.R. Monje González
Libro de aula adaptado con imágenes y pictogramas que facilita progresivamente el desarrollo del aprendizaje para adquirir el perfil competencial de salida al finalizar la educación básica (LOMLOE). Es un libro muy necesario para recuperar los aprendizajes que no hubiera alcanzado el alumno/a durante el curso anterior (desfase curricular).
Isabel Catalán Sancho
Proyecto SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de retraso escolar en sus aprendizajes y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo.
Isabel Catalán Sancho, Silvia Oria Roy
Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de “retraso escolar en sus aprendizajes” y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo.
Isabel Catalán Sancho
Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de “retraso escolar en sus aprendizajes” y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo.
Isabel Catalán Sancho, Silvia Oria Roy
Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de “retraso escolar en sus aprendizajes” y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo.
Canizales
A bird! What's upside down? A helmet! A nose! What's upside down? See? The die-cut shapes in this book turn into something completely different when they're upside down!
Fidel Sandoval Prieto, Fortunato Cermeño González, Narciso García Nieto
This workbook presents you with a series of tutorial sessions that, at first glance, and due to its wide diversity of topics, may seem difficult to cover in one school year. Yet, armed with two of your most valuable resources- hard work and determination- you will surely meet the challenge succesfully.
Marta Mádico Joven
“Good Handwriting” es una caligrafía en inglés que ayuda a mejorar la escritura, al mismo tiempo que se aprende a escribir en dicha lengua. Tanto los contenidos gramaticales como el vocabulario que aparecen en las frases son adecuados a la edad del alumno/a, ya que siguen los programas de la asignatura. El objetivo de esta caligrafía es el de mejorar la escritura al mismo tiempo que se repasan y se aprenden contenidos de la lengua inglesa. Estos contenidos se ven apoyados por los dibujos que el cuaderno también presenta.