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LIBROS: Educación especial / NEE
Se han encontrado 963 productos. Se muestran resultados del 401 al 410.
El niño hiperactivo. (Domeena C. Renshaw) -liquidación-
Domeena C. Renshaw
En esta monografía, de lectura fácil y agradable, la autora logra impartir considerable información derivada de la investigación clínica expe-rimental, y enriquecerla con su simpatía hacia los niños y sus familiares, la prudencia nacida de la experiencia clínica y la habilidad de enseñar que ca¬racterizan al buen médico.
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Respuesta educativa a las personas con trastorno del espectro autista.
Josefina Lozano Martínez y Salvador Alcaraz García
La respuesta educativa a las personas con trastornos del espectro autista contempla una propuesta didáctica de trabajo con personas con trastornos del espectro autista desde una perspectiva de educación inclusiva.
Dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en infantil y primaria.
Juan Luis Castejón, Leandro Navas
Este manual nace con la modesta finalidad de servir de orientación, ayuda y guía a los estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y del desarrollo: características evolutivas, y a los del grado de Maestro en Educación Primaria que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.
Mami, ¿a que María no es tonta?. Una historia sobre el síndrome de down.
Matilde Morata Sánchez
Una historia llena de ternura pensada para que los niños comprendan y sienta empatía hacia aquellos seres que, en su peculiar mirada de la realidad, no ofrecen sino una perspectiva más, interesante, curiosa y enriquecedora.
La hiperactividad. La acción inagotable.
Isabel Sanfeliú Santa Olalla
Hiperactividad, ¿cuadro clínico, síntoma, coyuntura que sucede como incapacidad de elaborar psicológicamente lo que nos rodea? Todo eso cerca las lindes de lo hiperactivo. Es tentador sumarse a los diagnósticos de moda, las nuevas patologías, para descubrir que lo que llamamos hiperactividad existió, existe y existirá siempre.
Didáctica para alumnos con altas capacidades.
Juan Carlos López Garzón
Esta obra aporta a la atención de los alumnos más capaces una perspectiva equilibrada ente la inclusividad en el aula y la adaptación personalizada. Apuesta por una visión amplia del fenómeno, reclamando de los agentes educativos grandes dosis de sentido común. Ofrece consejos prácticos, tanto para los docentes en su práctica diaria como para los estudiantes de magisterio y otras carreras del ámbito educativo. Pero también quiere llegar a los padres de estos niños y jóvenes.
¿Cómo enfrentar el fracaso escolar?. Guía para padres y maestros.
María Luisa Velasco Campos
Enfrentar el bajo rendimiento académico de un alumno representa un reto muy grande para los profesores, pues muchos de ellos carecen de las herramientas necesarias para orientar a la familia sobre qué hacer en estos casos. Y es precisamente la intención de esta obra contribuir a que los padres de familia, maestros y profesionales de la salud tengan una mejor comprensión del problema.
El arte como terapia en el tratamiento del TDAH
Gabriela Gallardo Saavedra
Propone a padres y maestros la integración del arte y la ciencia como terapia alternativa para canalizar la energía de los niños con TDAH, en contraposición a los esquemas de tratamiento que se prescriben hoy en día para este trastorno, y que pudieran eventualmente disminuir las destrezas y habilidades físicas y mentales de los pequeños.
Vivir con el autismo, una experiencia relacional. Guía para cuidadores.
Juan Larbán Vera
El autor adopta una perspectiva relacional para comprender el desarrollo humano y su psicopatología, reforzada por los recientes avances de las neurociencias, que muestran cómo lo ambiental y relacional contribuye al desarrollo psiquicocerebral, modificando y regulando los procesos geneticobiológicos del ser humano, abriéndonos un camino esperanzador hacia una comprensión integradora del autismo.
Autismo con discapacidad intelectual grave. Guía para padres y profesionales.
Rita Jordan
En las últimas décadas se han elaborado y documentado cantidad de métodos y programas efectivos sobre cómo intervenir en niños y en adultos con autismo, pero no así en el caso de personas que presentan autismo acompañado de otras discapacidades de importancia. Por ello, Autismo con discapacidad intelectual grave es un libro pionero, al abordar este doble diagnóstico.
G R A T I S
