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LIBROS: Estimulación del niño con déficits

Se han encontrado 25 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.

ESPEVISIÓN. Guía de juguetes para estimular la percepción visual.

ESPEVISIÓN. Guía de juguetes para estimular la percepción visual.

Pilar Pérez Jordá, Inmaculada García Crespo

Contiene una serie de juegos que permiten a padres y a profesionales de la educación infantil realizar actividades de estimulación visual.

LIBRO
8.00 Euros
Escuela y familia: una alianza necesaria.

Escuela y familia: una alianza necesaria.

Rolando Martiñá

Esta obra contiene información conceptual, casos y testimonios de la vida real y un programa que se constituye en una estrategia concreta de acción destinada a aquellas instituciones que comprendan la enorme incidencia de la calidad de este vínculo sobre los procesos reales de educación.

LIBRO
29.21 Euros
Estiment. Estimulación mentalista en la primera infancia.

Estiment. Estimulación mentalista en la primera infancia.

Consuelo Saiz, J.M. Román

El Programa de Estimulación Mentalista en la Primera Infancia es un instrumento que facilita la prevención primaria y secundaria de posibles dificultades en el desarrollo de: la permanencia de objeto, la resolución de problemas, la intersubjetividad primaria y secundaria y el inicio de las habilidades metarrepresentacionales.

LIBRO
12.00 Euros
Su futuro está en tus manos. El Método Avanza como respuesta a la hiperactividad, déficit de atención, retraso psicomotor, autismo, parálisis cerebral, síndromes...

Su futuro está en tus manos. El Método Avanza como respuesta a la hiperactividad, déficit de atención, retraso psicomotor, autismo, parálisis cerebral, síndromes...

Marta Rodriguez Gordo

Este libro es un recorrido por todas las terapias y formas de estimulación que forman parte del Método Avanza, cuyo objetivo es enviar información a esas áreas del cerebro que lo necesitan para conseguir el mayor avance posible de cada persona.

LIBRO
10.00 Euros
HABILIMEN. Programa de desarrollo de habilidades mentalistas en niños pequeños

HABILIMEN. Programa de desarrollo de habilidades mentalistas en niños pequeños

Consuelo Saiz, J.M. Román

Las habilidades mentalistas forman un sistema conceptual que servirá para: comprender, interpretar, predecir y poder explicar la conducta propia y la de los otros. El desarrollo de una mente representacional implica la puesta en marcha de capacidades relacionadas con tener presente situaciones y objetos y de combinarlas en un plano virtual.

LIBRO
15.00 Euros
Atención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes.

Atención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes.

Sonsoles Perpiñán

¿Cómo trabajar con las familias de niños y niñas con trastornos del desarrollo, para generar entornos competentes? ¿Cómo conseguir que las familias sean realmente competentes en el cuidado y acompañamiento de sus hijos? Un libro sencillo, muy práctico y lleno de ejemplos de experiencias reales, que propone un modelo eficaz para desarrollar la intervención con familias.

LIBRO
17.00 Euros
Aulas multisensoriales en educación especial. Estimulación e integración sensorial en los espacios snoezelen.

Aulas multisensoriales en educación especial. Estimulación e integración sensorial en los espacios snoezelen.

Mª del Carmen Gómez Gómez

Material didáctico que recoge información sobre las funcionalidades del aula multisensorial, los tipos de espacios que la conforman, los materiales y componentes que en ellas se encuentran, así como sobre otros muchos aspectos relacionados directamente con la educación especial que pueden ser de su interés.

LIBRO
18.95 Euros
Aulas multisensoriales y de psicomotricidad.

Aulas multisensoriales y de psicomotricidad.

Alfonso Lázaro Lázaro

Este libro trata sobre el universo escolar, sobre las relaciones y compromisos que se dan en este marco cuando se trata de ofrecer respuestas educativas a aquellos seres humanos que presentan dificultades para alcanzar los logros específicos de nuestra especie y de nuestra cultura.

LIBRO
20.00 Euros
Estimulación temprana (de 0 a 6 años). 3-Desarrollo de capacidades, valoración y programas de intervención.Valoración del desarrollo y programas de estimulación

Estimulación temprana (de 0 a 6 años). 3-Desarrollo de capacidades, valoración y programas de intervención.Valoración del desarrollo y programas de estimulación

Margarita Vidal Lucena (coordinadora)

La tercera se concentra en los instrumentos de evaluación y los programas de intervención: instrumentos de evaluación en neuropediatría; pruebas de cribaje, exploración neurológica, diagnóstico precoz; instrumentos psicopedagógicos de evaluación; fisioterapia y atención temprana; comunicación y lenguaje: intervención logopédica; programas de intervención con Síndrome de Down y otros niños con n.e.e.; programas de control prospectivo en los servicios de neonatología, y programas de intervención en niños prematuros.

LIBRO
19.00 Euros
Estimulación temprana (de 0 a 6 años). 2-Desarrollo de capacidades, valoración y programas de intervención.Desarrollo de capacidades e intervención temprana.

Estimulación temprana (de 0 a 6 años). 2-Desarrollo de capacidades, valoración y programas de intervención.Desarrollo de capacidades e intervención temprana.

Margarita Vidal Lucena (coordinadora)

La segunda parte se estructura siguiendo el esquema evolutivo de las capacidades de cero a seis años: desarrollo cognitivo y discapacidad, desarrollo del lenguaje, desarrollo social, desarrollo motor, desarrollo psicológico de los niños de alto riesgo y desarrollo y juego.

LIBRO
17.00 Euros
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