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LIBROS: Educación
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La revolución Montessori en la educación
E.M. Standing
El que presentamos ahora es el fruto de la insistencia de la Dra. Montessori para que su colaborador inmediato se concentrara en la tarea de sistematizar este trabajo estableciendo por escrito los principios y práctica del método Montessori.
Montessori. La educación natural y el medio.
Dimitrios Yaglis
Dimitrio Yaglis realiza en este volumen 4 de la serie Grandes Educadores un estudio Crítico notablemente informado acerca de la obra y el pensamiento de María Montessori, comprender la génesis de los principios educativos que son fundamento del método Montessori y determinar el valor de los mismos a la luz de los trabajos de la pedagogía y la psicología modernas.
Ayude a sus hijos a leer y escribir con el método Montessori
Lynne Lawrence
La lectura y la escritura son herramientas imprescindibles en el desarrollo de tu hijo, y ayudarle a aprender a leer y escribir es la mejor manera de apoyarle en sus comienzos. El método Montessori no sólo le garantiza que su hijo aprenderá con rapidez y seguridad, sino también que disfrutará haciéndolo.
La resolución infantil de problemas. Serie Bruner.
S. Thornton
Un niño de un año que intenta construir una torre de bloques puede causar su caída estrepitosamente y, sin embargo, su hermana de cinco años realiza esta tarea con facilidad. ¿Cómo se desarrollan las destrezas de solución de problemas? Stephanie THORNTON examina en esta obra investigaciones recientes realizadas desde una amplia variedad de perspectivas para analizar esta importante cuestión.
Jugar y aprender con el método Montessori. Guía de actividades educativas desde los 2 a los 6 años.
Britton, Lesley
Guía de actividades educativas desde los 2 a los 6 años.El volumen incluye más de cien juegos y actividades especialmente seleccionados para ayudar a los niños a prepararse para materias como la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias. Y, además, cada juego y actividad se asocia con edades y logros concretos, con un claro progreso desde los grupos de menor edad hasta los mayores.
Spanish vs American perspectives on bilingual education.
Julia Vescan
Este libro es una introducción a los diferentes puntos de vista sobre la educación bilingüe en un mundo globalizado, centrándose en la perspectiva estadounidense y española que fueron presentadas en el I Congreso Internacional sobre educación bilingüe en un mundo globalizado organizado por el Instituto Franklin de la Universidad de Alcalá en octubre de 2014.
Una mirada inclusiva al alumnado con TEA. Cómo articular respuestas y buenas prácticas en contextos educativos ordinarios
Belén de La Torre González
Aunque el libro trata de responder a las necesidades que con mayor frecuencia puede encontrar el alumnado con TEA, las propuestas que se recogen a lo largo de sus páginas pueden resultar de gran utilidad para todo el alumnado; y esto con el doble objetivo de economizar recursos y de huir de respuestas parciales e individuales.
La universidad y el aprendizaje-servicio. Lo que importa es la calidad
Miguel Á. Santos Rego, Mar Lorenzo Moledo, Daniel Sáez Gambín
Con una orientación epistémica de corte pragmatista, la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) conecta currículo y necesidades existentes en la comunidad, de modo que articula una pedagogía esencial para que el alumnado avance vinculando la construcción de conocimiento a un compromiso de tipo social.
Fundamentos e historia de la educación. Un diálogo pedagógico
Roberto Sanz Ponce, Arantxa Azqueta Díaz De Alda y Elena López Luján
Este libro se presenta como una herramienta de reflexión, que combina el análisis histórico con la fundamentación pedagógica, filosófica, psicológica y sociológica. No se trata de una mera cronología de eventos, sino de invitar a repensar las relaciones entre educación y sociedad, teoría y práctica, pasado y presente, para entender mejor la educación del siglo XXI.
Un giro inclusivo a la equidad. Desarrollo de sistemas educativos y centros escolares más inclusivos
Mel Ainscow
En este libro innovador, una de las principales autoridades mundiales en el desarrollo de sistemas educativos inclusivos aborda el mayor reto al que se enfrentan los sistemas educativos de todo el mundo: lograr escuelas que sean efectivas para la educación de todos los estudiantes.
G R A T I S
