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Paulo Freire
En la búsqueda permanente de aprendizaje, pocas veces encontramos textos apropiados como éste, que nos enseña a enseñar partiendo del ser profesor. El autor, en un lenguaje accesible y didáctico, reflexiona sobre saberes necesarios para la práctica educativa-crítica con base en una ética pedagógica y en una visión del mundo cimentadas en el rigor, la investigación y la actitud crítica.
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Paulo Freire
Diez cartas de uno de los más eminentes educadores en las que con el lenguaje directo del género epistolar se abordan aspectos fundamentales de la práctica educativa de los maestros y de las maestras.
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Pilar Arnáiz Sánchez
Libro en el que se aborda con prioridad la dimensión conceptual de la tradicionalmente denominada ?Educación Especial?, desde sus orígenes hasta nuestros días donde términos como ?Educación Inclusiva? o ?Educación para todos? están abriendo nuevas perspectivas en el ámbito de la atención a la diversidad.
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Elise Freinet
La pedagogía Freinet promueve un tipo de enseñanza en la que se respeta el individualismo, su ritmo de aprendizaje y su cultura, y que brinde a cada quien la posibilidad de desarrollar sus potencialidades mediante una pedagogía basada en el logro. . En realidad lo que necesita es una escuela que apoye el derecho a ser diferentes y permita una práctica pedagógica diversificada que reconozca las diferentes potencialidades de los alumnos sin privilegios de alguna en particular.
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Louis-Pierre Jouvenet
En breve ensayo, Louis Pierre Jouvenet analiza la época histórica, el pensamiento político y pedagógico, y las principales obras de Jean Jacques Rousseau, filósofo de la naturaleza, la libertad y la igualdad que con obras como Emilio, El contrato social y la nueva Eloísa siguen inquietando a la humanidad.
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Enrique García González.
Los temas aquí expuestos son independientes, por lo tanto pueden ser leídos en el orden que más convenga al lector de la teoría psicogenética y los estudios del desarrollo, los cuales se aconseja estudiar en principio.
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Schlemenson, Silvia, Cantú, Gustavo, Di Scala, Mar
Si bien un fenómeno complejo como es el fracaso escolar puede ser analizado desde diversos marcos conceptuales, comprender las condiciones psíquicas que se hallan comprometidas en el proceso de lectura y escritura resulta indispensable para abordar las dificultades que presentan los niños con problemas de aprendizaje.
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