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LIBROS: Enfoques pedagógicos
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Como se alcanza el conocimiento de los mundos superiores
Rudolf Steiner
El hombre sólo puede hacerse una idea clara de sí mismo, cuando adquiere conciencia de la importancia del pensar en su propio ser. El cerebro es el instrumento corporal del pensar. Así como el hombre sólo puede ver los colores si posee un ojo bien desarrollado, del mismo modo se sirve del cerebro bien configurado para poder pensar.
Los fundamentos de la clase extra. Pedagogía de apoyo. Más allá de lo que se ve en los ejercicios
Joep Eikkenboom
Los ejercicios se dirigen a las fuerzas espirituales que moran en el interior del cuerpo para integrar los movimientos de los alumnos dentro de los de la Tierra en el Universo. Si uno practica los ejercicios comprobará su eficacia, y el estudio de los conceptos a partir de los cuales se desarrollaron profundizará la comprensión de por qué funcionan.
Educar la voluntad. En el desarrollo del niño
Michael Howard
Michael Howard profundiza en esta obra el proceso de educación de la voluntad en los niños desde el enfoque de la pedagogía waldorf, indagando sobre la calidad de la educación del pensar, del sentir y de la comprensión de la voluntad.
Los doce sentidos del hombre
Rudolf Steiner
Esta nueva aportación de Rudolf Steiner nos ofrece una visión esclarecedora que permitirá dar respuesta a problemas y dudas tanto cotidianos, como médicos.
La enseñanza de la música en las escuelas Waldorf. La formación del hombre mediante la música.
Wolfgang Wünsch
Se incluyen ejemplos prácticos que no hay que entender como " recetas", sino como un camino que conduce hacia un concepto práctico de las clases, partiendo, por un lado, de las fuentes de la antropología y, por otro, de las observaciones fenomenológicas de la música.
Educación Waldorf. Una pedagogía integral.
Georg Hartmann
La Educación Waldorf aplica una metodología que acompaña el sano desarrollo del niño en sus etapas evolutivas. Uno de los aspectos en los que más se diferencia el método Waldorf de otros sistemas educativos es la adaptación dinámica del programa de estudios en las diferentes fases del desarrollo del niño, estructurando la enseñanza según las necesidades de cada septenio.
La educación del niño. Pedagogía Waldorf.
Rudolf Steiner
Esta pequeña obra revela la necesidad de una pedagogía acorde a la problemática del hombre actual. Aquí Rudolf Steiner describe el desarrollo corporal, anímico y espiritual del niño, mostrando que el quehacer pedagógico no puede ser ajeno a esta evolución, sino que debe estar sustentado en ella.
Aprenseñar. Evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando.
David Duran Gisbert
El libro recoge múltiples prácticas reales, en las cuales los estudiantes –en escuelas, institutos o universidades aprenden enseñando a sus compañeros. El libro ofrece, desde las evidencias de la investigación, guías prácticas para que los profesores podamos enseñar aprendiendo, lo que nos permitirá actualizar nuestros conocimientos y vivir la profesión con más plenitud.
Para los niños del mundo. Cuentos y recetas de la Asociación Internacional para la Educación Infantil Waldorf-Steiner.
Editorial Rudolf Steiner
Estos 24 cuentos maravillosos y las 10 deliciosas recetas llegan desde las Asociaciones Nacionales Miembros de AISWECE, la Asociación Internacional para la Educación infantil Waldorf/ Steiner.
Educandos con capacidades diferentes. Un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación.
María Santucci de Mina.
La compilación de trabajos que realiza la Dra. Santucci de Mina comprende textos sobre varias discapacidades: motora, sensoriales, retraso mental, autismo. También incluye el estudio de la superdotación, entre otras temáticas.
G R A T I S
