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LIBROS: Enfoques pedagógicos

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Buenas prácticas de metodologías activas en el aula. Una revisión crítica

Buenas prácticas de metodologías activas en el aula. Una revisión crítica

Begoña Mora-Jaureguialde, María de los Ángeles Triviño García, Adnaloy Pardo Rojas, José Antonio Ruiz-Rodríguez (coords.)

Esta es una obra colaborativa realizada por profesorado innovador que imparte docencia en varias universidades desde la perspectiva de las metodologías activas. En definitiva, este es un volumen que facilita la puesta en práctica y la indagación en metodologías activas para aplicar en aulas universitarias.

LIBRO
20.00 Euros
Metodologías activas para la enseñanza universitaria

Metodologías activas para la enseñanza universitaria

Antonio José Moreno Guerrero, Juan Manuel Trujillo Torres, Inmaculada Aznar Díaz (coords.)

Este libro trata de mostrar las diversas metodologías pedagógicas que se utilizan en el ámbito universitario, ofreciendo una amplia variedad de posibilidades.

LIBRO
20.50 Euros
La educación inclusiva desde los gestos menores. Escenas escolares

La educación inclusiva desde los gestos menores. Escenas escolares

Paula Andrea Restrepo García

Este libro es producto de una tesis doctoral cuyo propósito fue comprender las experiencias de vida escolar de estudiantes en situación de discapacidad intelectual producidas en la intersección de la medicalización, la mercantilización y la inclusión como dispositivos pedagógicos en las escuelas actuales.

LIBRO
14.00 Euros
En diálogo con Reggio Emilia. Escuchar, investigar y aprender

En diálogo con Reggio Emilia. Escuchar, investigar y aprender

Carla Rinaldi

Los servicios educativos de Reggio Emilia para niños de 0 a 6 años son ampliamente reconocidos como uno de los mejores del mundo. Este libro nos ofrece los artículos, conferencias y entrevistas más importantes de Carlina Rinaldi que son fruto de su dilatada experiencia y estrecha colaboración con Loris Malaguzzi, fundador de Reggio Children e inspirador del enfoque de Reggio Emilia.

LIBRO
22.90 Euros
Inteligencia colectiva y alfabetismos para un mundo de graves riesgos y muy tecnológico. Un marco para mejorar como seres humanos

Inteligencia colectiva y alfabetismos para un mundo de graves riesgos y muy tecnológico. Un marco para mejorar como seres humanos

James Paul Gee

Este libro trata de aprendizajes, lenguajes y alfabetismos; también de cerebros y cuerpos; de modos de hablar, textos, medios de comunicación y comunidades. Son temas que habitualmente se estudian en diferentes e incomunicados departamentos académicos, sin embargo todos forman parte de un proceso interactivo: el desarrollo de los seres humanos.

LIBRO
21.00 Euros
Loris Malaguzzi. Una biografía pedagógica

Loris Malaguzzi. Una biografía pedagógica

Alfredo Hoyuelos Planillo

El libro presenta una síntesis original e inédita de la forma vital que Malaguzzi tenía de comprender la educación, su fundamento, los principios teórico-prácticos enriquecidos por la experiencia, transmitiendo (como en su origen) la fuerza e ilusión de un proyecto de futuro en un mundo cambiante.

LIBRO
21.90 Euros
Las investigaciones actuales sobre las teorías de Vygotsky en Educación Infantil

Las investigaciones actuales sobre las teorías de Vygotsky en Educación Infantil

Nikolay Veraksa, Sonja Sheridan

A partir de exhaustivos análisis de las teorías de Lev VYGOTSKY sobre la educación infantil y del estudio de cómo se reflejan en los entornos educativos actuales, este libro muestra las oportunidades que los enfoques vygotskianos abren para el aprendizaje y el desarrollo en la etapa de preescolar.

LIBRO
23.03 Euros
¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación

¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación

Nahia Idoiaga Mondragon, Maria Dosil Santamaria, Oihana Leonet Sieso, Maitane Belasko Txertudi (coords.)

Una obra plural que plantea nuevos interrogantes en torno a los retos comunicativos que nos lleven hacia un escenario social y educativo más inclusivo. Los autores son referentes en inclusión social, educación y comunicación y desde su experiencia, reflexión e investigación, han contribuido a otorgar un gran valor añadido a este libro.

LIBRO
26.50 Euros
Aprendizaje con sentido y valor personal. Experiencias, recursos y estrategias de personalización educativa

Aprendizaje con sentido y valor personal. Experiencias, recursos y estrategias de personalización educativa

Cèsar Coll, Moisès Esteban-Guitart, Edgar Iglesias

Este libro tiene como objetivo identificar, describir e ilustrar un conjunto de recursos, estrategias y experiencias de personalización educativa dirigidos a promover y reforzar en el alumnado el sentido y el valor personal de sus aprendizajes escolares.

LIBRO
16.50 Euros
Profundización meditativa de la Educación Waldorf. Meditaciones para Maestros

Profundización meditativa de la Educación Waldorf. Meditaciones para Maestros

Rudolf Steiner

En el movimiento antroposófico de las Escuelas Waldorf nos encontramos ante la tarea de una fundación espiritual nueva, tanto por parte del maestro como individuo, como de las comunidades escolares.

LIBRO
16.00 Euros

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