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José I. Navarro Guzmán, Carlos Martín Bravo
El manual Psicología evolutiva en Educación Infantil y Primaria está formado por diez capítulos que tienen una clara vocación de transversalidad. Este es el sentido de la mezcla ordenada de aspectos filosóficos, neurológicos, lingüísticos y psicológicos que lo configuran. Con esta intención de transversalidad también aporta una novedad: la idea de juntar arte con psicología.
Remedios González Barrón, Inmaculada Montoya Castilla
El libro Psicología clínica infanto-juvenil proporciona tanto los conocimientos más actuales como los básicos de esta disciplina ofreciendo una visión clara y ordenada de los comportamientos y expresión de emociones según el nivel de desarrollo del niño y del adolescente. El contenido se ha organizado en dos bloques que ponen las bases para trabajar con niños y jóvenes.
Graciela Basso
Esta obra toma como eje la neuroprotección del recién nacido. Incorpora conceptos de la vida intrauterina y el entorno materno, y transita minuciosamente el camino desde la genética, la embriología, la gestación, el parto, las primeras etapas de la vida del neonato en la unidad de cuidados intensivos neonatales (UCIN) y el alta, centrándose en el cuidado de los diferentes aspectos del frágil cerebro en crecimiento.
Isabel Fernández, Emilia Villaoslada, Silvia Funes
Este libro nos presenta la ayuda entre iguales, pero no como un planteamiento teórico, sino a partir de la experiencia y puesta en práctica en centros educativos.
Albert Rams Ferrús
Ser padre hoy es una profunda reflexión, que aborda diversas perspectivas, alrededor de la paternidad en el siglo XXI: una progenitura cuya hombría debe entenderse como un compromiso con «la verdad», y que sostiene que la fuerza del padre nace de la conciencia de la propia vulnerabilidad y de la superación de lo patriarcal.
Eduardo Press
Este libro aporta conceptos y herramientas para mejorar el manejo de las emociones y la gestión deteniéndose en algunos aspectos centrales como la profesionalización de la empresa, la transición generacional y el protocolo.
Ignacio Serrano Pedraza, Vicente Sierra Vázquez, Luis Enrique López Bascuas
Este manual recoge el contenido de algunas de las clases prácticas de carácter experimental impartidas en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid durante los últimos veinticinco años. Las prácticas se componen de demostraciones y experimentos psicofísicos relacionados con fenómenos visuales y auditivos y han sido diseñadas para que puedan llevarse a cabo sin ayuda de instrumental complicado.
José Moya Santoyo, Elisaveta Georgieva Kostova
La Psicología del Pensamiento es una materia fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas que han llegado al nivel de las operaciones formales de Piaget. Algunas actividades mentales sólo se pueden desarrollar con un entrenamiento adecuado: las que intervienen en la lógica formal, la solución de problemas deductivos e inductivos, la toma de decisiones racionales, la formulación y validación de hipótesis, etc.
Jorge Barraca Mairal
Esta obra comienza enmarcando el trabajo del modificador de conducta y orientando sobre cómo efectuar la evaluación y el análisis de las conductas problemáticas. A continuación explica cómo llevar a la práctica las principales técnicas de modificación de conducta tanto de forma teórica como práctica, pues junto con los detalles de cada procedimiento se incluye un caso real, en forma de diálogo, que ilustra adecuadamente la aplicación.
Jordi Obiols Llandrich, Neus Barrantes Vidal
Este libro aborda una de las mayores aspiraciones de la psiquiatría y la psicología clínica: la detección precoz y prevención de los trastornos mentales. La investigación de las psicosis durante las últimas dos décadas se ha focalizado en la comprensión de sus estadios iniciales, lo cual ha permitido avances significativos en la definición de señales de riesgo y en el desarrollo de tratamientos especializados para dicha etapa, antes de que la cronicidad, el sufrimiento y el estigma hagan más difícil la recuperación.