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LIBROS: Psicología
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El desgaste mental en el trabajo.
Christope Dejours
Puede el sufrimiento cambiar a las personas? ¿Qué defensas psíquicas, qué estrategias emplean, a veces en contra de sí mismas? ¿En qué medida estas actitudes se banalizan en la empresa?. ¿Es posible que nos pongamos de acuerdo sobre la importancia de las cuestiones ligadas al trabajo, una dimensión esencial de la condición humana que hemos tratado en las últimas décadas de una forma tan ligera?
¿El trabajo sin seres humanos? Psicología de los entornos de trabajo y vida.
Yves Clot
Si bien este libro es muy relevante para los psicólogos y especialistas en organización del trabajo, también resultará apasionante para los lectores interesados por el mundo del trabajo.
Desarrollo infantil 2. Estructura de la fantasía en el niño.
Guido Macías-Valdez Tamayo
En este libro el autor sienta las bases de una investigación acerca de la fantasía infantil, sus orígenes, desarrollo y consolidación, así como de la forma en que se amalgama y conjuga con las demás funciones mentales, especialmente con el afecto y la voluntad.
Desarrollo infantil 1. Estructuración de la realidad en el niño.
Guido Macías-Valdez Tamayo
Sin considerarse ecléctico, el autor sintetiza las principales teorías del desarrollo infantil y, según la función mental, examina las más acertadas, sin dejar de estudiar aquellas que parecen opuestas. Su finalidad es analizar los fenómenos que sustentan el desarrollo de las funciones mentales entre los tres y los nueve años de edad.
El juego. Su importancia en el desarrollo psicológico del niño y el adolescente.
Fergus P. Hughes
El juego continúa siendo una materia ampliamente investigada por la psicología y la pedagogía. Con el fin de aumentar el conocimiento de los estudiantes de esas áreas, este libro integra las investigaciones más recientes acerca del juego y sus diversas vertientes: el juego en las diferentes culturas, el juego y su relación con el desarrollo infantil, el impacto nutricional sobre el juego, etcétera.
Grafoterapia y grafoestima.
I. Sánchez-Bernuy
Grafoterapia y Grafoestima es, ante todo, una obra práctica de orientación y consulta que enseña con sencillez y claridad las normas para la rehabilitación gráfica. También proporciona herramientas de análisis y acción para evolucionar como persona, sentirse mejor y vivir la existencia de forma más plena y satisfactoria.
Niños con discapacidad psíquica. Guía para padres.
Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo
En este libro, pensado fundamentalmente para padres, abordan los problemas que presentan los niños con discapacidad psíquica, intentando dar una respuesta a los interrogantes que se plantean los padres, y orientándolos sobre las medidas que se pueden tomar, los recursos existentes, el tipo de enseñanza, las perspectivas de futuro y su actuación directa en el proceso educativo.
8.78
Conducta verbal. Enfoque lingüístico y psicológico.
Rita Coronas Alonso
En este libro, la autor basa su análisis en el tratamiento original que Skinner ha dado a la conducta verbal, tratando así de ayudar a esclarecer las complicadas redes del lenguaje.
Enseñanza de la lectura. Método práctico para la formación lectora.
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
Los autores de este libro presentan un método práctico para la formación de la lectura en el nivel preescolar, de acuerdo con las propuestas de la escuela histórico-cultural de L.S Vigotsky. El método se basa en el análisis fonético y verbal de la estructura de la palabra, y su proceso de enseñanza resulta sencillo para las maestras de preescolar, profesores de primaria, pedagogos, psicólogos y terapeutas.
Educación neuropsicológica infantil. Métodos prácticos de solución de problemas de aprendizaje en la lectura
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
Este libro un panorama de las posibilidades de evaluación, diagnostico y corrección neurológica en la edad infantil, que existen actualmente en psicología clínica. Los autores proponen programas y métodos concretos para el desarrollo de las funciones psíquicas en niños preescolares y en alumnos de los grados iniciales de primaria, por un lado y por otro, para la prevención y corrección de problemas de aprendizaje en niños que apenas van a ingresar a la escuela primaria.
G R A T I S
