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María Jesús Benedet-Alvarez
La autora intenta concienciar sobre la gravedad de etiquetar (y meter en un cajón de sastre) a niños con dificultades de aprendizaje a partir de datos observacionales o puntuaciones psicométricas en lugar de ofrecer un diagnóstico diferencial sobre la naturaleza de sus déficits.
María Dolores Castillo Villar
En el libro se describen las características de cada alteración, síntomas, tipos, bases neuroanatómicas, modelos, evaluación y tratamiento. Resulta de especial interés el estudio de las tres dimensiones básicas de la atención y conocer cómo pueden afectar ciertas alteraciones a la conducta diaria de las personas.
Michel Arrivé
En este libro está planteado, por un lingüista, el problema de las relaciones entre el lenguaje y el inconsciente.
Gaston Bachelard
Cuando se investigan las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculos, es en el acto mismo de conocer, íntimamente, donde aparecen, por una especie de necesidad funcional, los entorpecimientos y las confusiones.
Francisco de Vicente
Este libro ofrece una panorámica actualizada de los principios básicos del aprendizaje y de la conducta, así como de sus aplicaciones a la vida cotidiana. Para ello realiza un análisis histórico que muestra cómo se ha desarrollado la ciencia en este campo y cuáles son los métodos experimentales empleados.
José María Ruiz-Vargas
El objetivo de este manual es analizar cómo funciona la memoria tanto en el contexto del laboratorio como en el del mundo real. Escrito en un estilo claro, comprensible y ameno, resultará de especial utilidad para psicólogos, investigadores de la memoria, estudiantes de Psicología y, en genera, para todos aquellos interesados en conocer los fundamentos científicos de la memoria humana.
Amalio Blanco y otros
Esta obra recoge las concepciones, las ideas, los aspectos, las claves –en una palabra– que sobre la memoria nos brinda el neurobiólogo, el filósofo, el novelista, el psicólogo social, el psicólogo experimental o el experto en teoría literaria. Con ello no se agotan, naturalmente, ni los innumerables caminos que conducen a la memoria ni la exuberante riqueza aún sin explorar que adorna cada uno de ellos. Considere, por tanto, el lector este puñado de ensayos como una aventura modesta, aunque equilibrada, por el apasionante universo de la memoria humana.
Jerry Fodor
En esta atractiva obra, Jerry Fodor presenta sus argumentos en contra del punto de vista, muy extendido, que entiende que los procesos mentales son, en gran parte, computacionales; que la arquitectura del conocimiento es masivamente modular; y que la explicación a nuestras estructuras mentales innatas es darwiniana.
Fernando Velasco, Diego Navarro, Rubén Arcos
Este libro es resultado de las aportaciones realizadas en el marco del Primer Congreso Nacional de Inteligencia por parte de académicos, investigadores y profesionales del ámbito de la seguridad y la defensa en España. Este primer foro académico centrado en la Inteligencia se planteó como principal objetivo el avance en la consolidación de la misma como disciplina científica.
Antonio L. Manzanero
Esta obra trata de dar respuesta a muchas preguntas sobre los testimonios, fruto de muchos años de trabajo en el área aplicada de la psicología forense experimental y de la investigación en la psicología de los procesos cognitivos básicos (memoria, percepción y atención).