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LIBROS: Psicologia cognitiva

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Trastorno del desarrollo cognitivo. Conceptualización, categorización, etiología, evaluación e intervención

Trastorno del desarrollo cognitivo. Conceptualización, categorización, etiología, evaluación e intervención

Gloria M. del Río Mantilla

Trastorno del desarrollo cognitivo. Conceptualización, categorización, etiología, evaluación e intervención aporta a la comunidad científica, a las familias y a los interesados en el tema, claridad sobre los aspectos históricos, etiológicos, evaluativos, terapéuticos y, sobre todo, la categorización del trastorno del desarrollo cognitivo.

LIBRO
37.22 Euros
La inteligencia que aprende. Teoría de la inteligencia ejecutiva

La inteligencia que aprende. Teoría de la inteligencia ejecutiva

José Antonio Marina Torres, Carmen Pellicer

Este libro analiza en profundidad el funcionamiento de las mentes de quienes aprenden para poder así entrenar sus inteligencias con mayor eficacia y encaminarlas a la acción. Ofrecen las claves para comprender qué hay detrás de las reacciones y comportamientos de los chicos y las chicas, y transformar nuestras aulas de una manera creativa y rigurosa que los ayude a aprender mejor.

LIBRO
9.95 Euros
Memoria. Segunda edición revisada y actualizada

Memoria. Segunda edición revisada y actualizada

Alan Baddeley, Michael W. Eysenck, Michael C. Anderson

Edición revisada y actualizada, sobre la memoria humana escrito por tres de los investigadores más reputados mundialmente en este campo de estudio. El manual ofrece una completa, accesible y atractiva revisión de todo lo relacionado con el campo de la memoria desde un punto de vista psicológico y cognitivo.

LIBRO
42.50 Euros
La defusión cognitiva en la práctica. guía clínica para valorar, observar y apoyar el cambio en tu cliente

La defusión cognitiva en la práctica. guía clínica para valorar, observar y apoyar el cambio en tu cliente

John T. Blackledge, Ramiro Álvarez Fernández

El mérito principal de John Blackledge no es tanto examinar pormenorizadamente el concepto y muchas de las técnicas concretas de defusión como ofrecer, además, directrices para su aplicación a otros procedimientos basados en marcos teóricos diferentes de la ACT y presentar resultados experimentales comparativos de su aplicación.

LIBRO
21.00 Euros
La conciencia en el cerebro. Descifrando el enigma de cómo el cerebro elabora nuestros pensamientos

La conciencia en el cerebro. Descifrando el enigma de cómo el cerebro elabora nuestros pensamientos

Stanislas Dehaene

¿Cómo pienso? ¿Qué este “yo” que parece el hacedor de ese pensamiento? ¿Yo sería distinto si hubiera nacido en una época diferente, en otro lugar o en otro cuerpo? ¿Adónde voy cuando me duermo, cuando sueño, cuando muero? ¿Todo eso se origina en mi cerebro? Estas preguntas acuciaron a sabios y legos de todas las épocas. Pero hasta hace apenas dos o tres décadas, la ciencia no se atrevía a enfrentarlas.

LIBRO
59.53 Euros
Aprendizaje visible y la ciencia de cómo aprendemos

Aprendizaje visible y la ciencia de cómo aprendemos

John Hattie, Gregory Yates

¿Qué aspectos tiene el aprendizaje? ¿Cómo podemos optimizarlo? ¿Debemos ser conscientes de lo que aprendemos? El enfoque del aprendizaje visible (AV) se centra en la premisa de que el aprendizaje se vuelve óptimo cuando los maestros lo ven a través de los ojos del estudiante, y cuando los estudiantes se ven a sí mismos como sus propios maestros.

LIBRO
31.61 Euros
Conceptualización colaborativa del caso. trabajar de forma eficaz con los clientes en la terapia cognitivo-conductual

Conceptualización colaborativa del caso. trabajar de forma eficaz con los clientes en la terapia cognitivo-conductual

Willem Kuyken, Christine A. Padesky, Robert Dudley

Este accesible libro, que presenta un marco innovador para adaptar las intervenciones cognitivo-conductuales a las necesidades de cada cliente, está repleto de indicadores prácticos y de diálogos de muestra. Los autores explican, paso a paso, el modo de colaborar con los clientes para desarrollar y probar conceptualizaciones que esclarezcan los puntos fuertes personales, además de los problemas, y que profundicen en el poder explicativo a medida que avanza el tratamiento.

LIBRO
39.00 Euros
De la psicología cognitiva a la neuropsicología

De la psicología cognitiva a la neuropsicología

Cristobalina Miriam Trápaga Ortega, Héctor Juan Pelayo González, Ileana Sanchez Ortiz, Zoe Bello Dávila, Alfredo Bautista Baños

De la psicología cognitiva a la neuropsicología pretende resumir los antecedentes y estado actual de la Rehabilitación Neuropsicológica, el tipo de intervención no farmacológica que integra todo un conjunto de métodos y metodologías sistemáticas cuyo objetivo es estimular y/o mejorar las distintas funciones cognitivas, psicosociales y emocionales

LIBRO
21.74 Euros
Neuroeducación de profesores y para profesores. De profesor a maestro de cabecera

Neuroeducación de profesores y para profesores. De profesor a maestro de cabecera

María Caballero

La sociedad ha cambiado y los alumnos tienen nuevas necesidades que hacen que ser profesor ahora sea muy diferente. El maestro del siglo xxi necesita, además de conocimientos sobre su materia, herramientas que le permitan atender correctamente a esta nueva realidad.

LIBRO
22.00 Euros
Trabajando con clientes difíciles. Aplicaciones de la terapia de valoración cognitiva

Trabajando con clientes difíciles. Aplicaciones de la terapia de valoración cognitiva

Richard Wessler, Sheenah Hankin, Jonathan Stern

¿Por qué, si estoy llevando correctamente a cabo la terapia, hay clientes que no cambian?, ¿Por qué me siento ansioso cuando pienso en mi próximo encuentro con ese cliente difícil? Cuando la terapia se estanca, ha llegado el momento de probar nuevas ideas. "Trabajando con clientes difíciles" es un libro que ayuda al psicoterapeuta y a los profesionales de la salud mental a tratar a clientes problemáticos.

LIBRO
34.00 Euros
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