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LIBROS: Escuela
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Iniciación con los niños. Para quienes se interesan en la educación de los niños de edad temprana.
Elikor Barr, Judith Danoff
Los autores analizan y describen minuciosamente, las actividades docentes, así como las técnicas y programas de estudio más apropiados para fomentar e impulsar la creatividad y el aprendizaje en los menores, especialmente entre los 3 y 5 años.
El curriculum: una reflexión sobre la práctica.
Marisa del Carmen, José Gimeno Sacristán y otros
Este libro supone una reflexión acerca de cómo los diversos agentes moldeadores del curriculum, no sólo los profesores, se proyectan en la práctica.
Competencia social y educación cívica.
Noelia López de Dicastillo, Concha Iriarte
Este libro revisa el concepto de competencia social a la luz de las últimas investigaciones.
IQ y Test Psicométricos. Valore su personalidad, aptitud e inteligencia.
Philip Carter
Esta obra consiste en tests y ejercicios diseñados para reforzar y ejercitar, al igual que entretener, la mente.
Adolescentes y Educación para la convivencia. De la violencia y el acoso a la convivencia y sus retos.
Fabián Moradillo
Educar para la convivencia en nuestra sociedad democrática e intercultural exige que los diferentes agentes socioeducativos se comprometan en la defensa y la promoción de los valores, derechos y deberes promulgados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
15.20
Actividades didácticas para Preescolar. Guía de educadoras.
María Luisa Acuña
En este libro, encontramos un conjunto de actividades didácticas para preescolar cuya perspectiva metodológica contempla el desarrollo de las habilidades motrices, sensoperceptivas, del lenguaje, cognoscitivas y socioafectivas, necesarias para que el niño pueda conocer y dominar la lectoescritura y desenvolverse con autonomía en su ambiente familiar, escolar y social.
Desarrollo integral infantil. Aprendizaje socioemocional de 3 a 6 años.
Ana María González
En este libro la autora nos presenta un programa de desarrollo humano para el nivel preescolar, integrado por ejercicios o experiencias de aprendizaje fundamentados en la concepción teórica del enfoque centrado de la persona, cuya finalidad es lograr el desarrollo integral del niño al concebir a éste como una unidad de aspectos físicos, intelectuales, emocionales, afectivos y sociales.
Escuelas que matan 2. Las partes de las instituciones educativas.
Patricia Ganem
Esta obra reúne las investigaciones de campo realizadas en diversas instituciones educativas cuyo objetivo es el de entablar un diálogo abierto entre las personas involucradas en el proceso enseñanza - aprendizaje. Los nueve temas presentados, abordan temas como la complejidad de la educación escolarizada, el papel de la escuela en la sociedad , la responsabilidad de los padres, la vida escolar, los exámenes.
Cuidando al profesional de la Salud. Habilidades emocionales y de comunicación.
José Luis Bimbela Pedrola
Esta 5ª edición, revisada y ampliada, va dirigida a todos los profesionales de la salud que quieran mejorar sus habilidades de relación -tanto a nivel externo como interno- para trabajar de forma más eficaz, gratificante y creativa.
Educación Especial I. Una perspectiva organizativa y profesional.
Antonio Sánchez Palomino
La obra expone y desarrolla temas teóricos y prácticos sobre la Educación Especial, desde una perspectiva claramente pedagógica. Recoge planteamientos que permitirán establecer líneas de actuación, dentro del nuevo sistema educativo, como respuesta a las necesidades y demandas de una educación para todos en el marco de la atención a la diversidad de los alumnos.
G R A T I S
