Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Escuela
Se han encontrado 2032 productos. Se muestran resultados del 1631 al 1640.
Competencias y formación en la edad adulta. El balance de las competencias.
Aureliana Alberici
En este trabajo se evidencian no sólo la posibilidad y la necesidad de orientar la formación a la adquisición de la dimensión estratégica de las competencias -en el sentido de las metacompetencias- necesarias para que las personas sean capaces de aprender continuamente, sino también el interés por desarrollar en las personas la capacidad de proyectar su formación desde la perspectiva competencial.
Cómo sustituir la TV. Ideas para las actividades extraescolares más idoneas para tu hijo.
Nessia Laniado
Este libro constituye una guía documentada e imparcial que describe las ventajas y los límites de las diversas actividades: cómo escoger (y cuándo proponer) la práctica de un deporte, el instrumento musical o la actividad más idónea para cada niño.
Cómo enseñar valores a los niños.
Pam Schiller, Lynne Peterson
En este libro, padres de familia y maestros encontrarán numerosas ideas sobre actividades, temas de debate y más, que como adultos pueden utilizar para ayudar a los niños a practicar las actitudes que les darán la fortaleza de carácter necesaria para construir una vida sana y exitosa.
Prevención de Riesgos Laborales en Educación Infantil. Cómo garantizar la Seguridad y la Protección de la Salud en el Aula.
Víctor Manuel Cabeleiro
El autor plasma en este libro sus conocimientos sobre prevención de riesgos laborales, siguiendo la normativa vigente, y advertirá sobre los factores de riesgo que pueden causar un accidente laboral en un centro de educación infantil.
Cómo mejorar tu centro escolar dando la voz al alumnado.
J. Rudduck, J. Flutter
En este libro, las voces estudiantiles no hablan de desigualdad, desventajas, ni de barreras sociales, pero estos temas subyacen en la frustración, el escepticismo y la desesperanza de algunos de los comentarios de aquéllos que abandonan las aulas sin alcanzar el éxito escolar. En un sentido más positivo, estas voces también ofrecen visiones muy ricas acerca de las prácticas docentes eficaces y de la mejor forma de aprender
Experiencias docentes y tic.
María Esther del Moral Pérez
El presente libro recoge las experiencias innovadoras apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de un grupo de docentes de distintas áreas de conocimiento, pertenecientes a nueve universidades españolas: Universidad de Valencia, Universidad de Sevilla, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Murcia, Universidad de Extremadura, Universidad de las Islas Baleares, Universidad de la Laguna, Universidad del País Vasco y Universidad de Oviedo, desde la que se ha coordinado el presente monográfico.
Los derechos de las niñas y los niños (10-11 años)
Irene de Puig, Angélica Lucas Sátiro
Este libro va dirigido a los profesionales de la educación (docentes, monitores, madres y padres, educadores del tiempo libre, etc.) y está pensado para niños y niñas del último ciclo de educación primaria, coincidiendo con la preadolescencia y la curiosidad hacia sí mismos y hacia el mundo que les rodea en un momento en que están explorando su entorno y forjando su propia identidad.
Relacionarnos bien. Programas de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 años.
Manuel Segura, Margarita Arcas Cuenca
Un libro lleno de actividades y juegos divertidos para que los niños aprendan a resolver sus problemas relacionales sin caer en la agresividad ni en la pasividad.
La organización del currículum por proyectos de trabajo. El conocimiento es un calidoscopio
Fernando Hernández
Este libro refleja no sólo la experiencia de organizar el currículum a partir de proyectos, sino también las reflexiones y la disponibilidad de un grupo de maestros y maestras para hacer comunicable el sentido de su propia práctica.
Aprendizaje centrado en el alumno. Metodología para una escuela abierta.
A. Ontoria
Este libro intenta estimular a los tutores, profesores y orientadores para que apliquen en su trabajo estrategias metodológicas que potencien la implicación del alumno en su propio aprendizaje reforzando así su responsabilidad, autoestima, interés y motivación.
G R A T I S
