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LIBROS: Escuela
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Coeducando para una ciudadanía en igualdad.Compromisos con las agendas globales y nacionales
Azucena Hernández Martín, Anunciacion Quintero Gallego
Pensado desde la problemática que nos va desvelando el siglo XXI, que la ha llevado a un doble salto conceptual: nuestro ámbito de referencia ya no es el Estado, cada Estado nacional, sino el mundo, inmerso en el proceso de globalización. La educación, o al menos una parte de ella, debe transformarse en educación para una ciudadanía global. En un instrumento capaz de dar a la gente joven las referencias necesarias para convivir en un mundo amplio y diverso, de una diversidad yuxtapuesta y simultánea, y marcado a la vez por la afirmación de la igualdad de derechos y por la realidad de las desigualdades, las diferencias, los prejuicios, las jerarquías.
Escuelas que ríen. 149 3/4 propuestas para incluir el humor en las clases.
Ron Burgess
Este libro se refiere al humor, no es un libro humorístico. El lector no va a enontrar en él listas de chistes. No es una guía para usar el humor sino una colección de ocurrencias, que algunos docentes han encontrado de utilidad, para aplicar humor en la clase.
Educación media. Guía completa de estrategias de enseñanza y recursos para el profesor.
Richard Kellough
Este libro fue ideado para profesores de todas las materias, de modo que experimenten activamente el proceso de aprendizaje. Se trata de una guía que ofrece estrategias para trabajar a partir de distintos ejes.
Los sentimientos en la educación.
Frank Siccone, Lilia López
Los sentimientos en la educación destaca la necesidad de transformar la esucela en un ámbito orientado al pleno desarrollo del potencial humano mediante un constante estímulo de a sentimientos de autoestima, confianza, respeto mutuo y responsabilidad social única garantía para el aprendizaje eficaz.
Estancias infantiles comunitarias. Manual para educadores.
María de Lourdes Garza
Este libro es un invaluable apoyo para quienes ya están o desean comenzar a trabajar con niños o instalar una estancia infantil comunitaria.
Evaluación, balance y formación de competencias laborales transversales.
Mº Luisa Rodríguez Moreno
Esta obra está redactada con el objetivo de explicar y aclarar qué es una competencia, qué es la competencia laboral, cómo se evalúa y cómo se desarrolla. Se trata de un conjunto de ocho capítulos que empiezan, en una primera parte, con la relación entre el trabajo y competencia laboral para seguir explicando los conceptos básicos que un orientador y un formador deberá tener presentes a la hora de organizar un programa de desarrollo de competencias: su ubicación en el marco de psicopedagogía, los modelos e instrumentos de evaluación de competencias, el papel que juega el balance de competencias en sus diversas modalidades y algunos de los sistemas de clasificación y uso de las competencias más significativos en selección, orientación y formación.
Competencias y formación en la edad adulta. El balance de las competencias.
Aureliana Alberici
En este trabajo se evidencian no sólo la posibilidad y la necesidad de orientar la formación a la adquisición de la dimensión estratégica de las competencias -en el sentido de las metacompetencias- necesarias para que las personas sean capaces de aprender continuamente, sino también el interés por desarrollar en las personas la capacidad de proyectar su formación desde la perspectiva competencial.
Cómo sustituir la TV. Ideas para las actividades extraescolares más idoneas para tu hijo.
Nessia Laniado
Este libro constituye una guía documentada e imparcial que describe las ventajas y los límites de las diversas actividades: cómo escoger (y cuándo proponer) la práctica de un deporte, el instrumento musical o la actividad más idónea para cada niño.
Cómo enseñar valores a los niños.
Pam Schiller, Lynne Peterson
En este libro, padres de familia y maestros encontrarán numerosas ideas sobre actividades, temas de debate y más, que como adultos pueden utilizar para ayudar a los niños a practicar las actitudes que les darán la fortaleza de carácter necesaria para construir una vida sana y exitosa.
Prevención de Riesgos Laborales en Educación Infantil. Cómo garantizar la Seguridad y la Protección de la Salud en el Aula.
Víctor Manuel Cabeleiro
El autor plasma en este libro sus conocimientos sobre prevención de riesgos laborales, siguiendo la normativa vigente, y advertirá sobre los factores de riesgo que pueden causar un accidente laboral en un centro de educación infantil.
G R A T I S
