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LIBROS: Escuela
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La mediación escolar. Una estrategia para abordar el conflicto.
AA.VV.
Un desprecio, un insulto, una colleja, un puñetazo, son maneras de responder a otras tantas agresiones, que no por frecuentes han de ser tolerables. Quizás quien las profiere tampoco sepa cómo hacerlo de manera diferente. Son comportamientos y los comportamientos se aprenden, por lo tanto se enseñan. Este libro se centra en la mediación como estrategia para abordar los conflictos. Se proponen reflexiones y buenas prácticas del profesorado, experiencias sobre cómo organizarnos en los centros para dar respuesta a los conflictos.
Impulsividad vs. Agresividad. Habilitación social, tratamiento. Casos clínicos.
Josep Tomàs. Miquel Casas (eds.)
En este manual los autores revisan la impulsividad desde la vertiente psicopatológica., tanto en los aspectos etiopatogénicos, como los descriptivos de carácter clínico y diferencial en relación a otras perturbaciones.
Adolescencia y sexualidad. Manual práctico para la elaboración de programas de prevención primaria.
Vicente Saavedra Álvarez, Macias Nuñez, Peña Moreno
Los autores de este manual aborda los temas esenciales que giran en torno a la adolescencia , tales como sexualidad, formación de valores, elección vocacional, alcoholismo, tabaquismo, drogadicción, haciendo énfasis en la función que el psicólogo debe desempeñar como orientador del adolescente en esta etapa difícil cuya definición es determinante en la formación de la personalidad.
La resolución de conflictos en el aula. Una propuesta para la convivencia en educación infantil.
Estela Flores Ramos
El presente trabajo constituye una eficaz respuesta a la problemática que plantea el abordaje y la solución de conflictos de los niños y las niñas en educación infantil. Es un libro de gran utilidad para educadores, padres y toda persona interesada en la educación.
La lengua y los hablantes. Cursos básicos para formación de profesores. Área: lenguaje y comunicación.
Raúl Ávila
El autor penetra en el estudio del sistema de comunicación más complejo creado por el hombre: la lengua. Se conduce al lector a la captación de los puntos fundamentales para el aprendizaje de estos temas y a la adquisición de una actitud consciente de lo que es la lengua y su uso.
PNL para docentes. Mejora tu conocimiento y tus relaciones.
Albert Serrat
La aplicación de los principios y técnicas de la Programación Neurolingüística (PNL) a la actividad docente pueden suponer un avance interrumpido en el crecimiento del profesorado.
Desarrollo curricular y organizativo en la escolarización del niño sordo.
Jesús Domingo Segovia, Fernando Peñafiel Martínez (coordinadores)
Ideas claras para comprender las necesidades educativas de los niños sordos, pero también su potencial de desarrollo. En este potencial se fundamenta la acción didáctica y orientadora de la Escuela, cuyo punto de partida es la evolución psicopedagógica y cuya dimensión temporal va desde la atención temprana hasta su inserción en el mudo laboral, pasando por los distintos niveles del sistema educativo.
Audición y lenguaje. Volumen práctico. Cuerpo de maestros.
Temarios Mad
La finalidad de este texto es proporcionar al opositor al Cuerpo de Maestros de Audición y Lenguaje unas orientaciones básicas de cómo resolver situaciones prácticas relacionadas con la intervención del maestro de Audición y Lenguaje, pero en ningún caso deben de ser entendidas como las únicas soluciones posibles.
Audición y lenguaje. Temario. Volumen 1 Cuerpo de maestros.
Temarios Mad
Este primer volumen del Temario desarrolla los temas 1 a 13 del programa oficial de forma exhaustiva, con un contenido actualizado y adaptado.
Audición y lenguaje. Cuerpo de maestros. Plan de Apoyo para 2º de educación Primaria.
Temarios Mad
Con la presente obra intentamos proporcionar al opositor una herramienta muy práctica para afrontar con éxito la segunda parte de la fase de oposición al Cuerpo de Maestros en la especialidad de Audición y Lenguaje.
G R A T I S
