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LIBROS: Escuela
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Carta a un joven profesor. Por qué enseñar hoy.
Philippe Meirieu
Para los jóvenes profesores y también para los demás... Para todos aquellos que están preocupados por el futuro de nuestra escuela.
Cómo evitar o superar el estrés docente.
Jesús María Nieto
Estrategias para comprender, controlar y reducir las situaciones estresantes del profesorado.
16.63
Ergonomía para docentes. Análisis del ambiente de trabajo y prevención de riesgos.
Concha Menéndez Montañés, Francesc Xavier Moreno Oliver
La ergonomía no sólo tiene que ver con la comodidad de las mesas y las condiciones ambientales del trabajo, sino que está íntimamente relacionada con la organización. Una buena gestión de la ergonomía podría aumentar nuestra satisfacción, salud y rendimiento laboral.
Enseñar y aprender procedimientos.
Xavier Carrera
¿Qué distingue a los procedimientos de otros contenidos escolares? ¿Son los diagramas de flujo un sistema de representación gráfica que pueda contribuir a la enseñanza y aprendizaje de los procedimientos?
Jugar y aprender. Talleres y experiencias en educación infantil
Rosa Vélez Valero, María Antonio Tomasetti, M. Fernandez, F. Martínez
De acuerdo con el nuevo enfoque curricular este libro propone talleres y experiencias que fomentan la interacción del niño con su entorno gracias a la adquisición de habilidades técnicas y sociales.
Programas de integración. Estudios de casos de integración de alumnos con necesidades especiales
Seamus Hegarty, Keith Pocklington
En este libro se presentan catorce estudios monográficos detallados de programas de integración en Gran Bretaña, cada uno de los cuales representa un enfoque diferente dentro de una amplia gama de necesidades especiales.
Gerontología educativa. Cómo diseñar proyectos educativos con personas mayores.
Lourdes Bermejo García
En esta obra se integran los conocimientos actuales de las ciencias de la educación y de la gerontología. . La necesaria, pero aún escasa, interdisciplinariedad y las barreras que levantamos contra la creatividad y la innovación continúan dificultando su existencia.
La gestión mental. Otra forma de ver y escuchar en pedagogía.
Chantal Évano
La gestión mental constituye un enfoque eficaz para ayudar a buscar el origen de la incomprensión que, más pronto o más tarde, cualquier enseñante acaba experimentando en su clase: el alumno que permanece bloqueado ante una evidencia, el que se atrinchera en sus hábitos hasta cortar cualquier vía de progreso en sus aprendizajes y, como éstos, tantos otros casos.
Estrategias de trabajo intelectual para la atención a la diversidad
Antonio Sánchez Palomino
Este libro pretende ser de utilidad, en la medida en que hace un planteamiento didáctico y abre vías para el análisis y la reflexión, a los distintos profesionales de la educación.
Aptitud y correlación entre rendimientos académicos y motores en niños y niñas de once años de edad
Rafael Bravo Berrocal
Este excelente trabajo del Grupo de Investigación Mainake nos ayudará a comprender que el desarrollo mental y el físico son dos platos de una misma balanza; dos platos cuyo feliz equilibrio implicará el equilibrio del propio ser humano en su diálogo con la vida.
G R A T I S
