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LIBROS: Escuela
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English for early childhood carers and educators. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGS. Educación infantil
A. Boix, J. Aranda
The purpose of this textbook is to bring ou necessary tools to develop your job as an early childhood carer and educator teaching English or in an English environment, using a functional and communicative approach.
Let's play to read. K-1. (With CD)
Alicia Montenegro, Pamela Sabugo, Kiku Ko Villegas
Let's play to read K-1 is a book that "embraces" children through their learning process and encourages them to observe, compare, and contrast images and sounds. Children begin to develop reading-writing skills in a significant way and are welcomed into the exciting world of learning English.
Inglés. Programación Didáctica. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Temarios Mad
The aim is to give candidates and Secondary English teachers in general ideas on how to organise their syllabus design and the planning of their didactic units.
Educar y educarse entre pantallas ¡Todo el día con el móvil!
Sara Serrate González, José Manuel Muñoz Rodríguez y Agustín Huete García
Vivimos rodeados de pantallas: en casa, en la escuela, en el trabajo, desde la mañana hasta la noche. El móvil, la tableta y el ordenador parecen formar parte de nosotros. Pero ¿qué impacto tiene esta hiperconexión en cómo vivimos, aprendemos y nos relacionamos?
Aulas sin barreras. Tecnologías digitales para una educación inclusiva
Verónica Basilotta Gómez-Pablos y Verónica Nistal Anta
¿Qué pasaría si cada persona tuviera acceso a las mismas oportunidades educativas? ¿Y si la tecnología, en lugar de representar un obstáculo, se convirtiera en el puente hacia una educación realmente equitativa?
El e-diario de los actores del prácticum y prácticas externas. Una investigación desde la redticpraxis
Ana María Martín-Cuadrado y Lourdes Pérez Sánchez
Este libro recoge los conocimientos de dos años de investigación de la RedTICPraxis , cuya finalidad es doble: por un lado, presentar algunos de los resultados más representativos sobre las estrategias que utiliza el estudiante para construir conocimiento práctico durante su periodo de prácticas externas; y por otro lado, aportar información sobre la utilización de las TIC en el uso de los diarios de prácticas, como herramienta facilitadora de la práctica reflexiva.
Jugamos a ser superhéroes. Aprendizaje efectivo, valores positivos y competencias para la vida
Tamsin Grimmer
Es te libro es un recurso esencial para los educadores, profesionales de la educación y toda persona interesada en la formación de la infancia y el aprendizaje de los niños.
En primaria también nos enamoramos. Una historia para trabajar la educación afectiva, emocional, social y sexual
Ascensión Díaz Revilla
Los preadolescentes tienen necesidad de expresar sus sentimientos, de conocer su cuerpo; están cambiando, tienen muchas dudas. El objetivo es encaminarlos hacia una educación sexual saludable, abierta, libre y respetuosa.
Ética y deontología profesional para maestros y educadores
María G. Amilburu (Coord.)
El libro desea ofrecer un material de estudio, reflexión y actualización a los maestros en ejercicio en relación con su tarea como formadores de las nuevas generaciones en su etapa escolar inicial. Y al mismo tiempo, desea facilitarles redescubrir la trascendencia de su trabajo para llevarlo a cabo con ilusión y esperanza, a pesar de las dificultades que debe afrontar esta profesión en las circunstancias actuales.
El profesorado de educación primaria. Retos y desafíos en la escuela del siglo XXI
Roberto Sanz Ponce, Ángela Serrano Sarmiento, Juan A. Giménez-Beut (Coords.)
La escuela se enfrenta a una serie de retos y desafíos que ponen a prueba las competencias y habilidades del profesorado actual. Ser docente hoy significa atender a la diferencia dentro de la normalidad, atender a cada alumno como un ser único e irrepetible, mediante una enseñanza personalizada que dé respuesta a las necesidades y potencialidades de todos y cada uno de los estudiantes.
G R A T I S
