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LIBROS: Escuela
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Niños con valores. Ideas y ejercicios para infundir valores humanos y potenciar la autoestima en los niños.
Peggy J. Jenkins
Ejercicios para que los niños aprendan a desarrollar sus valores humanos como la solidaridad, la generosidad o la valentía
Comportamientos sociales hábiles en la infancia y adolescencia.
Mariano Moraleda
Este libro pretende proporcionar a los psicólogos y orientadores psicopedagógicos un material útil en sus tareas de intervención con los niños y adolescentes en los centros de educación primaria y secundaria, así como ayudar a los servicios sociales y penales en el tratamiento de la prevención y reeducación del desajuste social en los menores y jóvenes de alto riesgo y responder a las exigencias de programación de los estudios en los cuales la enseñanza de habilidades sociales se encuentra de modo explícito e implícito incluida.
Estrategias de prevención desde la tutoría. Libro del alumno/a 2.
C. Van - der Hofstadt, Y.Quiles y M.J Quiles
Los cuatro grandes temas afrontados en este cuaderno de tutoría son planos que consideramos fundamentales en este momento: Prevención del tabaquismo, técnicas de autocontrol, cómo exponer trabajos y mejora de las habilidades de comunicación.
Estrategias de prevención desde la tutoría. Libro del alumno/a 1.
C. Van - der Hofstadt, Y.Quiles y M.J Quiles
Los tres grandes temas afrontados en este cuaderno de tutoría son planos que consideramos fundamentales en este momento: Cómo estudiar con eficacia, prevención de los trastornos de alimentación y desarrollo de la autoestima como estrategia de prevención.
Estrategias de prevención desde la tutoría. Libro del tutor/a.
C. Van - der Hofstadt, Y.Quiles y M.J Quiles
Este libro es la guía didáctica del tutor para aprovechar mejor los materiales del alumno de los dos cuadernos siguientes de aplicación recomendada en 1º y 2º de la ESO, pues amplia las actividades y aporta sugerencias para su mejor aprovechamiento.
Disciplina en la infancia. ¿Por qué? ¿cómo?. Familia y escuela trabajando juntas.
Brigitte Racine
Si el niño se siente amado y seguro, si compartimos con él momentos de juego y diversión, pero también responsabilidades y tareas, el pequeño sentirá deseos de colaborar con los adultos. Esta es la base sobre la que podremos construir una sana disciplina que ayude al niño a crecer, a ser cada vez más autónomo y a vivir con otros.
Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria
Marina Ocampo Damián
El desarrollo de la afectividad o la manifestación de las emociones en los niños es un aspecto que ha sido poco cultivado en la educación primaria, de ahí que este manual se enfoque al estudio de la inteligencia emocional desde un punto de vista científico, psicológico y pedagógico.
Orientación, tutoría y educación emocional
Rafael Bisquerra Alzina
En esta obra se pone un énfasis especial en la educación emocional, ya que constituye un eje transversal que debería estar presente en todos los aspectos de la orientación y de la acción tutorial, así como en todas las materias académicas ordinarias.
Orientación educativa. Modelos, áreas, estrategias y recursos
Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina
La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicados.
Planificar y programar en los centros educativos. Departamentos didácticos y áreas de competencias.
Víctor Quevedo Blasco, David González Ruiz
Con esta obra se trata de ofrecer al docente las herramientas necesarias para afrontar con éxito la planificación y la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje, o lo que es lo mismo, el diseño de la tarea educativa y de la organización docente.
G R A T I S
