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María del Consuelo Medina Guerrero
En esta obra, el autor nos presenta aportaciones importantes que la música hace a la educación y al desarrollo humano; se refiere a los instrumentos que pueden apoyar a un profesor de enseñanza musical en su clase, tanto en el nivel preescolar como en las escuelas primaria y secundaria; también aborda temas como la educación de la voz, la apreciación y la didáctica musical.
Fernando Palacios, Jesús Gabán
Más que ningún otro espectáculo, la ópera es el invento más cercano al arte total y, por tanto, el que transmite experiencias más intensas y permite un sinfín de interpretaciones y relaciones entre las artes. Suponemos que este libro será de utilidad en educación musical (está listo para leerse en clase y como base de trabajos escolares) y, sobre todo, como estímulo a niños, jóvenes y adultos para perder el miedo y entrar en el excitante mundo de la ópera.
Josep Gustems, Edmon Elgstrom
Libro dirigido especialmente a docentes y alumnado de educación musical de cualquier nivel educativo donde se encontrará la información necesaria para complementar el trabajo del aula en las clases de dirección coral e instrumental, y que facilitará el aprendizaje, repaso y profundización de la dirección a todos aquellos que puedan requerirlo. Complemento ideal gracias a la ventaja que supone el DVD que le acompaña, que permite visualizar y entender de forma práctica los ejemplos y dificultades planteadas.
Johannella Tafuri
¿A qué edad los niños y niñas empiezan a cantar? ¿Y a tocar instrumentos? ¿Se nace ya dotado o no dotado para la música? ¿O más bien nacemos con una predisposición básica que podrá desarrollarse en mayor o menor medida según los estímulos de la familia, de la educación y del ambiente? ¿Qué papel desempeña el interés de los pequeños...?
Joanna Glover
Intenta resolver las dudas del profesorado a la hora de organizar las clases y de programar las actividades. Orientaciones prácticas que son, justamente, el aspecto menos tratado en la literatura sobre este tema. El libro tiene un interés doble, puesto que incluye numerosas sugerencias para trabajar la composición musical con grupos de niños de distintas edades y, al mismo tiempo, ofrece datos obtenidos de la investigación y la observación continuada.
Pilar Pascual García
El libro de Pilar Pascual, “Didáctica de la música para educación infantil”, es un libro fundamental para los estudiantes de Magisterio o Ciencias de la Educación, para los profesores universitarios y para los profesionales de la enseñanza musical en centros escolares de Educación Infantil.
Pilar Pascual García
Proporciona tanto a estudiantes, como a los profesionales del sector (Maestros en activo) un manual bien dirigido y escrito con una unidad de criterio para poder comprender la pedagogía en la Educación Primaria.
María del Carmen Aguilar
Este libro está dedicado a aclarar los mecanismos que pone en juego nuestra percepción musical, en la esperanza de que, comprendiendo mejor nuestro comportamiento perceptivo, disfrutemos más intensamente del placer de escuchar música.
Pep Alsina, Andreu Giráldez
Conscientes de la importancia de la educación musical en esta etapa, estas páginas pretenden acercar la música a los docentes de infantil, proporcionando ideas que les permitan afrontar la planificación y la puesta en práctica. Se incluye DVD con ejemplificaciones de actividades cotidianas de maestros y maestras de diferentes entornos geográficos.
Julia Bernal Vázquez
Este libro está pensado para los especialistas en Educación Infantil. Cada canción lleva adjunto un cuadro de elementos musicales para ser completado y poder ser programado en función de las exigencias de cada momento, tanto desde al punto de vista musical como didáctico.