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Karen Dubovoy
Este libro considera a la música como una segunda lengua natal, como un organismo de sonidos a través del cual sentimos, creamos, expresamos y nos comunicamos con los demás. Imitando el proceso por el que el niño aprende el idioma materno, este programa crea un ambiente musical, ofrece actividades y canciones por medio de las cuales el niño puede absorber la música como parte de su vida cotidiana.
Hildegard Froehlich
Hoy en día los profesores de música llegan al aula bien preparados en cuanto a los contenidos y habilidades de su disciplina. Sin embargo, eso no garantiza que respondan a las necesidades de sus estudiantes ni que logren los resultados que esperan.
Lluís Marc Herrera Llop, Santiago Molas Alberich
La interpretación y la práctica instrumental como elemento educador y motivador para el alumnado se encuentra con diversos problemas: la falta de instrumentos, la escasez de un repertorio, la insuficiente preparación del alumnado...
María Jesús Rodríguez Rubio
"Musiqueando" es un original método de Educación Musical, apoyado en el uso de los recursos folklóricos y modulaciones del lenguaje, y de la improvisación como primer objeto de aprendizaje.
Ana Lucia Frega
A partir del análisis del lenguaje musical y sus leyes, se realiza un trabajo pormenorizado y riguroso de los objetivos y contenidos de la enseñanza de la música. Incluye propuestas de actividades.
Fernando Argenta
Con un lenguaje accesible, mucho sentido del humor y una gran maestría el autor prepara en este libro un recorrido —diseñado tanto para los más jóvenes como para el resto del público— por la historia de la Música que abarca desde sus inicios hasta las últimas tendencias.
Rafael González Jiménez
Aquí ofrecemos, tanto a profesores como a padres, unas normas didácticas para la mejor utilización de este recurso, así como todas las canciones con su letra y música y un CD musicado con los dos niveles: infantil y primaria.
Cristina García i Prats
Esta adaptación de El patito feo recrea los sentimientos y enriquece la capacidad de audición de los niños y niñas. Toda la música que contiene es de creación.
Lola de Cea, Isabel Escudero, Dinah Salama
Escuchar ese lenguaje, sobre todo de la gente menos formada, de los niños, antes de que se conformen con y en la Realidad que les corresponda, sería un método vivo y buenamente antipedagógico, en el sentido literal del término, porque será más bien el niño el que conduce al maestro hacia la verdad; el niño sería el que da voz al pueblo, y es así el maestro más vivo...." Es este prestar oido a los niños, y en general a la gente, lo que nos ha interesado tan vivamente de este Cancionero.
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro está pensado para el estudio exhaustivo de todas y cada una de las claves, excluyendo la de sol en 2ª línea, lo cual se considera de suma importancia, ya que, más tarde, el estudiante deberá aprender a transportar tocando, y para ello necesita este conocimiento.