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Alicia Muñoz
Una de las necesidades fundamentales para el docente de danza (y de actividades corporales) se centra en la planificación y en la evaluación de los contenidos a enseñar. Ya sea en instituciones educativas oficiales o privadas, el docente debe partir de estos conceptos a la hora de diseñar su enseñanza.
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Marina Yeremeyeva
CD de música clásica para práctica y clase de ballet apropiado para todos los niveles Método Vaganova. Si desea conseguir estar inspirado mientras crea una nueva clase para sus estudiantes escuche este cd.
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Ángel González, Belén Sirera, María Sirera
La Escuela Bolera, el Folklore (bailes regionales), la danza Estilizada y la escuela Flamenca cuentan con un vocabulario musical específico para cada una de ellas, pero debemos tener presente que en muchas ocasiones , este repertorio no se compuso para piano de ahí la utilidad de este libro para el pianista, pues, aunque las clases no son estándares, siguen ciertas premisas.
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Rolando Toro Araneda
Este libro explica qué es la Biodanza, como se realiza y qué beneficios aporta. Postula que surge a partir de la necesidad del sujeto por llegar a un estado de integración consigo mismo, con los otros y en su relación con el medio en el que circunda, como un proceso donde se conjugan mente y cuerpo mediante la música, el movimiento y la manifestación espontánea de todas las emociones.
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Carmelo Pueyo Benedicto
Los objetivos principales de este libro son recapitular aquellos aspectos de la música más útiles a los profesionales y alumnos de danza, exponer una serie de nociones teóricas y prácticas que les ayuden a interrelacionar ambos lenguajes y, en consecuencia, poder aplicar estos conocimientos en sus tareas respectivas, dar mayor eficiencia a su labor formativa y mejorar la coordinación pedagógica entre quienes intervienen en este proceso.
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Gemma Calvet, Montserrat Ismael
El propósito de este libro es el de acercar a los niños a partir de siete años al universo de la danza a través del juego y de la experimentación. Los contenidos que en él se presentan se refieren a elementos muy básicos del movimiento, como pueden ser el cuerpo, la postura, el espacio, el tiempo o la energía.
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Heidrun Panhofer
El libro investiga el nacimiento, la definición y el desarrollo de la Danza Movimiento Terapia a través de la experiencia de profesionales de reconocido prestigio procedentes de Gran Bretaña, Alemania, Austria, Portugal y España. Recoge ejemplos del empleo clínico de la DMT en una gran variedad de poblaciones: desde niños que han sufrido pérdidas y duelo, adolescentes agresivos y delincuentes, hasta personas que han sufrido trauma como el abuso sexual, pacientes con fibromialgia y personas de la tercera edad.
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María del Carmen Mena Rodríguez
El Cuerpo Creativo. Taller cubano para la Enseñanza de la Composición Coreográfica indaga y analiza las principales fuentes teóricas y prácticas, que han estado vinculadas a la enseñanza de la composición coreográfica en Cuba.
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Alfredo Gurquel
Alfredo Gurquel recopiló en este libro los ejercicios que integran el método de trabajo corporal que desarrolló a lo largo de 40 años de investigación sobre biomecánica. Este sistema se centra en la elongación como punto de partida para toda actividad física.
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María José Escalante Ruíz
Estimulan la creatividad, hacen al niño consciente de su cuerpo y de sus posibilidades expresivas, juegan con el ritmo y el espacio fomentando la desinhibición, ayudan a coordinar, fortalecer, flexibilizar, sea de forma individual o en grupo.
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