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José Miguel Burgui
Este libro recoge un centenar de ideas, extraídas de la animación de cada día, y clasificadas en siete bloques: juegos, dichos, chistes, actividades, adivinanzas, curiosidades y canciones. Todos pretenden ser útiles para facilitar la alegría en el trabajo o en la diversión, el buen ritmo en la marcha y la imaginación en la rutina.
Eusebio Moreno, Francisco Perez Polo
Este libro recoge un centenar de ideas, extraídas de la animación de cada día, y clasificadas en siete bloques: juegos, dichos, chistes, actividades, adivinanzas, curiosidades y canciones. Todos pretenden ser útiles para facilitar la alegría en el trabajo o en la diversión, el buen ritmo en la marcha y la imaginación en la rutina.
Revista Sociología del Trabajo
Revista cuatrimestral de empleo, trabajo y sociedad. Verano 2010
Revista Sociología del Trabajo
Revista cuatrimestral de empleo, trabajo y sociedad.Primavera 2010
Revista Sociología del Trabajo
Revista cuatrimestral de empleo, trabajo y sociedad. Verano 2009
Revista Sociología del Trabajo
Revista cuatrimestral de empleo, trabajo y sociedad.Primavera 2009
Editorial MAD
Este Manual se ha elaborado con el objetivo de acercar y facilitar a cualquier profesional en el ámbito de la intervención social la elaboración y ejecución de proyectos de intervención sociocultural adecuados y ajustados a las realidades sobre las que actúan. Aspira a convertirse en una referencia básica de orientación en la elaboración de estos proyectos, en una herramienta esencial del trabajo profesional en el ámbito de la intervención sociocultural.
María Elena Simón Rodríguez
La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogía coeducadora que aquí se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible.
Andrés Escarbajal Frutos
El libro aborda algunas consecuencias de la inmigración, entroncado con los derechos de ciudadanía, el racismo y sus diversas manifestaciones. Argumenta cómo la educación intercultural constituye un medio fundamental para desarrollar valores democráticos, y hace un somero análisis del concepto y los tipos de mediación, la figura del mediador y las circunstancias que han hecho surgir la necesidad de la mediación intercultural: qué significa ésta y su conexión con el sistema educativo.
Rodes Lloret, Fernando , Monera Olmos, Carlos E., Pastor Bravo, Mar
Esta especial situación de vulnerabilidad del menor se aborda de una forma multidisciplinar desde diferentes ámbitos: sociales, jurídicos, psicológicos, escolares, sanitarios, etc.