Libros de Lingüística - espacioLogopedico

Prácticas de transcripción fonética en castellano.

Ana Mª Fernández Planas, Josefina Carrera Sabaté.

Este cuaderno pretende ser un instrumento para todos aquellos que quieran aprender a transcribir fonéticamente en castellano o quieran ejercitar esta práctica. No pretende ser ni un manual de fonética castellana ni un compendio de variedades diatópicas ni diastráticas o diafásicas de esa lengua, sino una propuesta de prácticas de transcripción con dos niveles de dificultad a través de un modelo de castellano estándar en un registro formal ( cuidado ) de habla sin llegar a adoptar un nivel enfático.

LIBRO
10.00 Euros

Púzzle fonémico. Material autodidáctico para el desarrollo de las habilidades de segmentación y síntesis de fonemas.

Raquel Medina Rodríguez, Jesús Castro Rodríguez

Material para el desarrollo de las habilidades de segmentación y síntesis de fonemas, con niños de Infantil, Primaria y Educación Especial. Con él se desarrollan las habilidades de segmentación y de síntesis de fonemas, con lo que se reducen los errores de omisión, sustitución y traslación de sonidos en la lecto-escritura y a nivel oral.

39.30 Euros

Dialogo/ue. Expresión Verbal, Funciones Pragmáticas.

Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez

Se trata de un soporte gráfico para actividades de expresión oral o escrita que se ha diseñado especialmente para niños mayores, adolescente o adultos.

LIBRO
14.50 Euros

En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.

Marc Monfort, Isabelle Monfort Juárez

En la mente propone una serie de soportes gráficos para el entrenamiento de este tipo de destrezas : es un material que ha sido utilizado durante varios años en el ámbito de intervención clínica , con todo tipo de niños que presentan importantes trastornos de lenguaje pero especialmente con aquellos que se caracterizan por sus dificultades pragmáticas.

LIBRO
26.95 Euros

En la mente 2. Cómo decirlo. Un soporte para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.

Marc Monfort, Isabelle Monfort Juárez

En la mente propone una serie de soportes gráficos para el entrenamiento de este tipo de destrezas : es un material que ha sido utilizado durante varios años en el ámbito de intervención clínica , con todo tipo de niños que presentan importantes trastornos de lenguaje pero especialmente con aquellos que se caracterizan por sus dificultades pragmáticas.

LIBRO
26.95 Euros

Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación. Intervención en el aula

Gilbert Mackay, Carolyne Anderson

Este libro surge de una larga experiencia de un equipo de clínicos dedicados a su practica diaria al aprendizaje, a la comunicación y a las necesidades especiales de niños que presentan trastornos pragmáticos. Los autores proporcionan consejos para la organización de la clase y del apoyo e insisten en la importancia de la implicación familiar desde edades precoces.

LIBRO
19.50 Euros

Notas de fonética y fonología

Gilberto Sánchez Azuara

Con estas notas el autor pretende ayudar a esclarecer muchas de las incognitas que han surgido acerca de cómo se originan los sonidos, de que manera se articulan éstos para formar las palabras y de cuáles son las variables que intervienen en la realización del habla.

LIBRO
25.12 Euros

Ejercicios de Gramática Normativa I

Leonardo Gómez Torrego

Estos dos cuadernos de ejercicios de Gramática Normativa abordan cuestiones varias sobre distintos aspectos de la gramática del español actual. Se tratan, por ejemplo, problemas referidos al género y al número de los sustantivos, a los pronombres (leísmos, laísmos y loísmos), a los relativos («quesuismo», usos de cuyo), a las conjunciones y preposiciones («dequeísmos» y «queísmos»), a las concordancias falsas, a discordancias y anacolutos, etc.

LIBRO
4.42 Euros

Artículo agotado temporalmente

Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI

Manel Lacorte, Agustín Reyes-Torres

Este libro tiene como referencia básica la reflexión del docente de 2/L a nivel individual y colectivo acerca de(1) el uso de recursos, procesos y estrategias apropiados para el aprendizaje de 2/L en distintos contextos socioculturales; (2) las nociones contemporáneas sobre las multiliteracidades y la multimodalidad integradas en la enseñanza de lenguas, literaturas y culturas, y (3) las perspectivas y los intereses de los participantes en la instrucción de 2/L –es decir, alumnos y docentes en formación o en activo–.

LIBRO
16.64 Euros

Artículo agotado temporalmente

¡Dale con la ese! Actividades para trabajar con el fonema /s/

Marta Esperón de Lardizábal, Teresita Alvado de Lardizábal

Este libro es un instrumento de trabajo creado para utilizar especialmente con pacientes que presenten trastornos articulatorios del habla o fonológicos del lenguaje.

LIBRO
23.32 Euros

Artículo agotado temporalmente