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LIBROS: Lingüística
Se han encontrado 113 productos. Se muestran resultados del 81 al 90.
La voz del lenguaje: Fonética y fonología del español
Antonio Hidalgo Navarro, Mercedes Quilis Merín
La voz del lenguaje: fonética y fonología del español constituye una aproximación descriptiva a la teoría y práctica de la fonética y la fonología del español
Problemas fundamentales de la gramática del español como 2/L.
María Luz Gutiérrez Araus
Este manual pretende formar a los profesores de español como 2/L en los aspectos más problemáticos del aprendizaje de la gramática del español, para lo cual presenta, en un marco de unidades de la morfosintaxis del español, temas importantes como el uso del subjuntivo, las formas enclíticas “SE”, los tiempos verbales del pasado de Indicativo, las construcciones verbales con preposición, los pronombres personales, los procedimientos sintácticos del español, etc
Lingüística de corpus y enseñanza del español como 2L
Mar Cruz Piñol
La enseñanza de la entonación en el aula de E/LE tiene una vocación principalmente didáctica, interesada en la muestra de algunas pautas generales que los autores entienden fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un componente lingüístico tan complejo como es el de la entonación, especialmente en el ámbito de E/LE.
La enseñanza de la entonación en el aula de E/LE
Antonio Hidalgo Navarro
La enseñanza de la entonación en el aula de E/LE tiene una vocación principalmente didáctica, interesada en la mostración de algunas pautas generales que los autores entienden fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un componente lingüístico tan complejo como es el de la entonación, especialmente en el ámbito de E/LE.
70 Refranes para la enseñanza del español
Inmaculada Penadés Martínez
70 refranes para la enseñanza del español está dirigido, fundamentalmente, a los estudiantes de español como segunda lengua o como lengua extranjera, en este último caso a aquellos que se encuentren en el nivel C, pues las propias características de los refranes y su utilización por parte de los hablantes, como unidades con un determinado valor textual, se corresponden mejor con los dos niveles superiores de enseñanza de la lengua, el de Dominio operativo eficaz, C1, y de Maestría, C2.
Aspectos de gramática del español coloquial para profesores de español como L2.
Margarita Porroche Ballesteros
Esta obra pretende ser una ayuda para los profesores de español como L2 que quieran introducir en sus aulas el estudio de la gramática del español coloquial y puede ser también de interés para los estudiantes avanzados que no tengan el español como lengua materna.
La evaluación de la lengua en el marco de E/l2: Bases y procedimientos
Teresa Bordón
Este texto trata fundamentalmente acerca de cómo evaluar la competencia comunicativa de aprendices de español por medio de una variedad de procedimientos. El libro, que sin duda tiene una clara proyección práctica, presentando numerosos ejemplos de tipos de pruebas, proporciona al mismo tiempo una base teórica, sucinta pero rigurosa, acerca de la naturaleza de la lengua y los tipos de evaluación.
Cuestiones clave de la lingüística.
Juan Carlos Moreno Cabrera
En este libro se pasa revista a preguntas clave de la lingüística y se proporcionan los instrumentos conceptuales actualizados que necesita la persona interesada en el lenguaje y las lenguas para comprender cómo la ciencia actual intenta darles una respuesta clarificadora y fructífera.
Pragmática infantil y enseñanza de español para niños.
Enrique Cordero Seva
Pragmática infantil y enseñanza de español para niños pretende servir de guía y estímulo para el docente que quiera observar, investigar y evaluar por sí mismo el comportamiento comunicativo de sus pequeños alumnos en busca de una aplicación pedagógica, consciente de que, rompiendo ese ideal de heterogeneidad y universalidad, siempre despuntarán con derecho propio las individualidades y las idiosincrasias.
Conversaciones clínico-politícas.
Jacques-Alain Miller, Rosa Alba Zaidel Berger
En este libro Jacques-Alain Miller muestra que el psicoanálisis está vinculado a la libertad de palabra y, a través de ella, a los derechos humanos. No se trata del concepto abstracto, metafísico de libertad, sino de lo que está en juego en la práctica, es decir, si se puede practicar el psicoanálisis, o no, con sus consecuencias.Es ahí donde podemos decir si creemos o no en la democracia.
G R A T I S
