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Lola de Cea, Isabel Escudero, Dinah Salama
Escuchar ese lenguaje, sobre todo de la gente menos formada, de los niños, antes de que se conformen con y en la Realidad que les corresponda, sería un método vivo y buenamente antipedagógico, en el sentido literal del término, porque será más bien el niño el que conduce al maestro hacia la verdad; el niño sería el que da voz al pueblo, y es así el maestro más vivo...." Es este prestar oido a los niños, y en general a la gente, lo que nos ha interesado tan vivamente de este Cancionero.
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro está pensado para el estudio exhaustivo de todas y cada una de las claves, excluyendo la de sol en 2ª línea, lo cual se considera de suma importancia, ya que, más tarde, el estudiante deberá aprender a transportar tocando, y para ello necesita este conocimiento.
Toys and Dreams
Este libro consta de 4 apartados los cuales van señalados por unos separadores amarillos, que indican donde comienza y finaliza una determinada actividad.
Toys and Dreams
Esta Agenda está pensada para que cualquier alumno/a que curse ambas asignaturas, en cualquier centro musical, al mismo tiempo, pueda anotar toda la materia que debe estudiar cada día, así como las fechas y materias de controles y audicione, etc.
María Agustina Perandones Mánuel
Es un libro que en su interior contiene en cada ficha un instrumento con su descripción, así como en color y blanco y negro, además de las agrupaciones musicales más importantes, con un CD en el que se puede escuchar una composición musical de cada uno de los instrumentos y agrupaciones.
María Agustina Perandones Mánuel
El primer método didáctico que une el estudio del lenguaje musical con el del instrumento, potencia la escucha y ejecución al mismo tiempo mediante canciones infantiles.
Marisol Justo
Canto, aprendo y me divierto... con los animales contiene una recopilación de canciones populares infantiles. Cada una constituye el eje de un plan de trabajo temporal, que los educadores pueden utilizar para planear actividades de lectura y escritura, así como talleres de cuentos, teatro, plástica, libros, música y expresión corporal, cuya realización contribuye a motivar el interés de los pequeños y estimular su desarrollo de capacidades y competencias en las distintas áreas del conocimiento.
Gladys Elena Campo Sánchez
El trabajo de utilización de rondas para la formación del niño debe comenzar por una recuperación sistemática de la tradición: pero ante todo y como en todo trabajo- se debe tener una percepción muy profunda de la estructura, significado, valores culturales, moraleja, así como del contenido de las rondas y canciones infantiles, pues solo así se podrá llamar la atención de los niños y aprovechar al máximo su gran aporte educativo y cultural.
Francesc Burrull, Dani Coma
Preciosas canciones de autor que tratan diferentes sentimientos y emociones como la alegría, la soledad, la valentía, la posesión, la indignación y la vergüenza.
Eladio Reinón
Un cuento divertido e imaginativo sobre un niño muy ingenioso que consigue, con sus amigos crear un nuevo instrumento.