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Ana María Martín-Cuadrado y Lourdes Pérez Sánchez
Este libro recoge los conocimientos de dos años de investigación de la "RedTICPraxis", cuya finalidad es doble: por un lado, presentar algunos de los resultados más representativos sobre las estrategias que utiliza el estudiante para construir conocimiento práctico durante su periodo de prácticas externas; y por otro lado, aportar información sobre la utilización de las TIC en el uso de los diarios de prácticas, como herramienta facilitadora de la práctica reflexiva.
Daniel Morillas Pascual y Antonio Méndez Giménez
Este cuento es el primero de una trilogía dedicada al cuento motor, una innovadora herramienta educativa que une el poder de la narración con la acción corporal.
Juan Luis Jiménez Ruiz
El Espacio Europeo de Educación Superior implica una profunda reestructuración de la docencia universitaria que afecta, sobre todo, al diseño curricular y a las estrategias de aprendizaje.
Elvira Perejón y Juanfe Sempere
Acompaña a Lupita y a sus amigos en esta aventura por México, donde conocerás su música, su cultura y hasta sus animales más especiales. ¿Cantamos juntos/as por el mundo?
David McKee
La tía Zelda está segura de que hay algo que debe darle a Elmer... ¡Pero no recuerda qué puede ser! Acompaña a Elmer en esta aventura y averigua con él qué es lo que sucede con su tía Zelda.
David McKee
En la selva no hay otro elefante como Elmer: sus colores vivos lo hacen distinto de todos los demás. Acompáñalo mientras él te cuenta una historia para hacer más grata la hora de entregarse al sueño.
Yaiza Sánchez-pérez, Zaida Espinosa Zárate, Elda Millán-ghisleri y Josu Ahedo Ruiz
La prudencia capacita a la persona para deliberar bien y llegar a juicios prácticos acertados que posibiliten actuar de manera adecuada a cada circunstancia.
Rosa María Díaz Jiménez y Ana Medina Reguera
Este libro adapta contenidos académicos de psicología y pedagogía a un formato de fácil comprensión. Utiliza frases sencillas, estructura clara e imágenes de apoyo para facilitar el aprendizaje y fomentar la inclusión universitaria.
Esther Diánez Muñoz y Alberto López Ramos
El objetivo de este libro es servir de guía para generar experiencias en contextos educativos conectados con la realidad de los estudiantes que los muevan a actuar para mejorar su entorno.
Mariana Morales Lobo, Beatriz Martín Del Campo, Isabel Orjales Villar y Iolanda López Iglesias
Este libro enseña claves para el aprendizaje el alumnado con dislexia, discalculia, TDAH o AACC y orientaciones para el diseño de las clases de manera inclusiva, además de facilitar pautas para identificar falsos mitos.