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J. N. Butcher, C. L. Williams, J. R. Graham, R. P. Archer, A. Tellegen, Y, S. Ben-Porath, B. KaemmeSe han encontrado 4185 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
¿Hacemos el Mono? Un juego de acción y emoción
Shanon Lyon, Marisa Peña
¿Listo para moverte y divertirte? ¿Hacemos el mono? hará que tu hijo y tú os pongáis en movimiento! Un juego para jugar, aprender y reír juntos. Completa el árbol con los monos y después juega otra vez.
Vocablos. Libro-juego de palabras
Gloria Claro, Daniela Azulay, Rocío Gil, Ariel Marcel
El objetivo de este juego es formar palabras combinando las letras disponibles, usando sólo una opción por carta. Un juego de mesa ideal para llevar al aula, bibliotecas, talleres literarios y sobremesas.
Guía de intervención logopédica en las disfagias
Alexandra Tixaire de Dios, Belén Ordoñez Miyar
El texto abarca todos los aspectos de la deglución, sus patologías y los tratamientos, en los que se incluyen las estrategias rehabilitadoras. Se trata de una guía para el terapeuta en lo que respecta al tratamiento específico en el ambiente hospitalario, en la unidad de cuidados intensivos, de accidentes cerebrovasculares, etc.
Diábolo de termocaucho de 80 mm Ø
Amaya
Diábolo de termocaucho Ø 80 mm. Con palos de madera de haya.
Inventar para aprender. Guía práctica para instalar la cultura maker en el aula
Sylvia Libow Martínez, Gary Stager
Este libro, pionero en español, es una guía completa para que educadores formales e informales lleven la creación y el construccionismo a las aulas, desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria. Se alinean la teoría, la práctica y las herramientas para transmitir a los niños la sensación poderosa de que el mundo es un lugar en construcción.
El Modelo Denver de atención temprana en la educación infantil. (G-ESDM) Estrategias de intervención en grupo para niños pequeños con autismo
Sally Geraldine Dawson, J.Rogers
Describe la adaptación para la intervención en grupo del Modelo Denver de Atención Temprana (ESDM), concebido para niños pequeños con trastornos del espectro del autismo (TEA). En él se describen los principios y procedimientos del Modelo Denver de Atención Temprana para entornos grupales (G-ESDM) en el contexto de la educación infantil y se proporciona una orientación práctica y empírica para aplicar unos programas efectivos y asequibles en centros educativos.
Disciplina sin lágrimas. Una guía imprescindible para orientar y alimentar el desarrollo mental de tu hijo
Daniel J. Siegel, Tina Payne Bryson
Al definir el verdadero significado de la palabra «disciplina» (instruir sin gritos ni regañinas), los autores explican cómo establecer una conexión con el niño, redirigir las emociones y convertir una rabieta en una oportunidad para crecer. De este modo, el ciclo de comportamiento (y castigo) negativo básicamente se detiene, mientras que la resolución del problema se transforma en una situación en la que todos salen ganando.
Las pedagogías alternativas. Montessori, Freinet, Decroly, Steiner y otras corrientes que revolucionaron la educación
Sylvain Wagnon
La lectura de estas páginas permite adquirir un conocimiento sólido sobre las pedagogías Montessori, Freinet, Decroly, Steiner-Waldorf, las escuelas democráticas Sudbury, la educación en el hogar, las escuelas bosque y las ecociudadanas, tanto del contexto de sus fundadores como de la situación actual de las mismas, para que cada familia pueda tomar la mejor decisión sobre la educación de sus hijos.
Cómo desarmar al narcisista. Sobrevivir y desarrollarse junto a un egocéntrico
Wendy T. Behary
¿Quién no conoce a alguien que solo piensa en sí mismo y en sus propias necesidades? "Cómo desarmar al narcisista" nos enseñará a superar las defensas de un narcisista usando la empatía y la confrontación, y estableciendo límites.
El despertar de la mente luminosa. Meditación tibetana para la alegría y la paz interior
Tenzin Wangyal Rinpoche
El despertar de la mente luminosa completa una serie de tres libros que presentan las instrucciones y prácticas de meditación que ayudan a los lectores a descubrir el tesoro de la mente natural.
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