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Vicente Miedes, J.J.Se han encontrado 1249 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Coco juega con las regletas. ¿Jugamos con las regletas? Cuaderno II
Rafael Salcedo Robles, Inés Gómez Araujo y Abimael Carlos Jiménez Palma
La mejor manera de aprender es jugando. En este cuaderno encontrarás diferentes retos para trabajar con las regletas la descomposición y composición en pares de sumandos de los diez primeros números. ¿Te sumerges en esta aventura?
Coco juega con las regletas. ¿Jugamos con las regletas? Cuaderno I
Rafael Salcedo Robles, Inés Gómez Araujo y Abimael Carlos Jiménez Palma
La mejor forma de aprender es jugando. En este cuaderno encontrarás 40 retos y actividades para trabajar la estimulación cognitiva ayudándote de nuestro simpático personaje Coco. ¿Te sumerges en esta aventura?
Educación transcultural
Cristóbal Ruiz-Román, Ignacio Calderón-Almendros, José Luis González-Geraldo, Luz Motjar-Mendieta
La transculturalidad es una constante en nuestras vidas. Nuestras complejas sociedades están atravesadas por distintas culturas: son sociedades transculturales. De igual modo, las personas construimos nuestras identidades entretejiendo las diferentes influencias de las culturas que nos rodean: somos seres transculturales.
El hotel cerebro
Marja Baseler, Annemarie Van Den Brink, Tjarko Van Der Pol
¡Ven al hotel cerebro, el hotel más listo del mundo! Aquí encontrarás los mejores secretos del cerebro y los mejores consejos para mantenerlo en excelente forma. Sube con nosotros a este viaje al cerebro y descubre qué se te da bien.
Design for change. Un movimiento educativo para cambiar el mundo
Mónica Cantón, Juan Antonio Ojeda (Coord.)
Los jóvenes necesitan nuestra ayuda para desarrollar las habilidades y la mentalidad que permitan que se desenvuelvan con soltura en su día a día, siempre cambiante. Y también, saber que no son simples observadores pasivos, sino que tienen un papel que desempeñar en la transformación del mundo.
Líderes comunitarios y dinámica de grupos sociales. Participación ciudadana para la mejora de calidad de vida
Fernando López-Noguero, Juan Agustín Morón-Marchena, José Alberto Gallardo-López (Coords.)
Este libro, resultado de un proyecto de investigación interuniversitario entre la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España) y la UNAN-Managua (Nicaragua), ofrece tanto fundamentación teórica como recursos prácticos para quienes deseen abordar desafíos y oportunidades sociales, con especial énfasis en la realidad centroamericana. Se presenta como una guía completa para comprender y gestionar los procesos comunitarios que favorecen el desarrollo y la mejora de la calidad de vida.
Estimulando el pensamiento creativo (2a Edición)
Julián Betancourt Morejón, María de los Dolores Valadez Sierra
¿Quieres despertar la creatividad en tus estudiantes? ¿Te gustaría conocer el programa de enriquecimiento extracurricular llamado Planeta Crea? Estimulando el pensamiento creativo te ofrece herramientas prácticas y divertidas para fomentar la innovación, el pensamiento crítico y la creatividad en el aula.
La clase creativa, inteligente, motivante y cooperativa (2a Edición)
Julián Betancourt Morejón
El objetivo de esta obra es propiciar la creatividad en el aula, enriquecer la inteligencia creativa en el salón de clases y fomentar las capacidades de quienes aprenden, así como estimular al profesorado a construir los entornos creativos necesarios para esta forma de enseñanza.
Evaluación de los trastornos en la infancia y la adolescencia
Eric A. Youngstrom, Mitchell J. Prinstein, Eric J. Mash, Russell A. Barkley
Este libro incluye métodos y herramientas para desarrollar diagnósticos efectivos y formulaciones de casos, construir planes de tratamiento sólidos, monitorear el progreso y documentar los resultados. Los capítulos contienen orientación práctica, tablas e instrumentos muestra. Se incluye material de casos ilustrativos.
Nómadas del conocimiento. Análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria
José Ignacio Rivas Flores, Rocío Anguita Martínez, Jesús Valverde Berrocoso, Almudena Ocaña Fernández (Coords.)
En el presente trabajo se recogen ocho estudios de caso de experiencias de educación secundaria que tratan de poner en marcha prácticas disruptivas de diferente tipo. Estos casos se han estudiado en el marco del proyecto de investigación del mismo título, en tres comunidades autónomas del territorio español: Andalucía (Málaga y Granada), Extremadura y Castilla-León (Valladolid y Palencia).
G R A T I S
