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Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina
La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicados.
Editorial MAD
Desarrollo completo del Módulo Profesional de Didáctica de la Educación Infantil, que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre.
Milagros Sáiz Roca
Con una aproximación plenamente cronológica, este libro repasa los acontecimientos fundamentales ocurridos en la historia de la psicología académica y de la psicología aplicada, sin que por ello deje de presentarse un hilo conductor narrativo que permite al lector ir situando los antecedentes de la psicología científica, su establecimiento a finales del siglo XIX y principios del XX, así como su evolución en las diferentes escuelas o corrientes psicológicas de la primera y segunda mitad del siglo XX.
Francisco Brazuelo Grund, Domingo J. Gallego Gil
Este libro tiene como finalidad mostrar cómo integrar los dispositivos móviles, especialmente el teléfono móvil, como herramientas educativas dentro y fuera del aula. El teléfono móvil se ha convertido en el medio de comunicación más extendido en el mundo superando a la prensa escrita, la televisión e Internet. En España tenemos más teléfonos móviles que habitantes y esta cuarta pantalla, omnipresente en nuestras vidas, con sus múltiples prestaciones y funcionalidad creciente es una potencial herramienta educativa que puede ser explotada como recurso didáctico.
Juan Antonio Mora Mérida, Miguel Luis Martín Jorge
El contenido de esta obra responde al módulo denominado Fundamentos de psicología.Aunque es una obra diseñada especialmente para los estudiantes del grado en Psicología, también puede ser útil para todas las carreras que incorporan una asignatura de Introducción a la psicología.
Teófilo Rodriguez Neira
La obra recoge multitud de teorías y de prácticas de enseñanza. El autor ha escudriñado sus fundamentos y sus implicaciones, las ondiciones bajo las que se han producido y ha explicitado sus aportaciones y límites, sus luces y sus sombras.
Daniel Gaonac´H, Caroline Golder
Todos aquellos que consulten este libro encontrarán en él materia de reflexión, a veces respuestas a sus preguntas e incluso una invitación a buscar y colaborar.
Gilberto Guevara Niebla y Patricia de Leonardo
A través de una serie de investigaciones científicamente fundamentadas, hacen una revisión de los antecedentes, la situación actual y el futuro de la actividad académica, con el fin de hacer conscientes a los maestros, pedagogos, estudiantes y demás personas relacionadas con la educación de la urgente necesidad de adecuar la preparación docente al progresos científico y tecnológico del mundo, e invitarlos a que se conviertan en artífices y estrategas del cambio estructural que demanda la ecuación en la actualidad.
Dale H. Schunk
Este libro es muy conocido en el ámbito académico. Uno de los cambios más importantes de la sexta edición se refiere al aprendizaje de la tecnología y los medios electrónicos, temas que han sido revisados y actualizados para educar mejor a los estudiantes y mostrar cómo dichos avances pueden utilizarse de manera eficaz en la enseñanza para promover el aprendizaje.
Artículo agotado temporalmente
Susan C. Cloninger
Este actualizado texto proporciona un panorama de las principales teorías clásicas y actuales de la personalidad, integrando una explicación clara de la teoría con la investigación más reciente.
Artículo agotado temporalmente