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Un nuevo camino hacia la didáctica de la matemática

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Un nuevo camino hacia la didáctica de la matemática

Los resultados que revelan los informes del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) no son demasiados alentadores en relación al rendimiento de los estudiantes españoles, sobre todo si centramos la atención en el área de matemáticas.

Ante tal perspectiva, es necesario reflexionar sobre la práctica educativa que se desarrolla en las aulas de nuestros centros educativos. Este libro se estudia aspectos fundamentales de las didáctica de las matemáticas que pueden servir como partida para llevar dicha reflexión.

Contenido
1) Teoría sobre el aprendizaje de las matemáticas.
2) La resolución de problemas
3) La dificultad del aprendizaje
4) Organización del aula de matemáticas.

Editorial: ECOEM
ISBN: 9788415085584
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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