Mantener el orden en el aula de educacion primaria. Recursos y habilid

Mantener el orden en el aula de educacion primaria. Recursos y habilidades para establecer relaciones positivas.

Descatalogado

La fase madurativa por la que atraviesan los alumnos de Educación Primaria no supone un obstáculo para que aprendan a mantener el orden y la disciplina. Sin embargo, la sociedad de hoy en día, con toda su carga de agitación y de estrés, y el sistema educativo actual, más abierto y menos rígido, hacen de estos objetivos un problema que se plantean los docentes constantemente.

Este libro proporciona unas bases sólidamente estructuradas para que la relación maestro-alumno sea abierta y cordial, sin ser excesivamente rígida pero sin llegar a socavar en ningún momento la autoridad que va a permitir al maestro mantener el orden en cualquier circunstancia.

Un orden y una disciplina asumidos por todos, concertados entre todos e, incluso en algunos casos, controlados por todos, no sólo por el maestro.

En este proceso, los pactos, la tutoría, la comprensión de que la disciplina es una actitud interna, la motivación, la atención a la identidad personal y la colaboración de los padres juegan un papel decisivo.

Contenido

1)La actitud docente como catalizadora del orden en el centro escolar.

2)El acuerdo global: un pacto en la vida cotidiana.

3)El tiempo de tutoría: privilegio y democracia.

4)Sanciones: La oportunidad de aprender a convivir.

5)El orden en el aula: la disciplina como actitud interna.

6)Resolución de conflictos.

7)Atención individual.

8)Los padres y las madres; colaboradores importantes en la tarea de educar.

Información adicional

Editorial: Ceac
ISBN: 9788432986581
Publicado:11/2007
Páginas: 160
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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