¿Puedo jugar yo? El juego modificado. Propuesta para la integración de

¿Puedo jugar yo? El juego modificado. Propuesta para la integración de niños y niñas con necesidades educativas.

Descatalogado

Queda fuera de toda discusión el alto valor educativo que el juego posee, propiciando el desarrollo de todas las facetas y ámbitos de la personalidad, de la conducta y, en suma, favoreciendo el desarrollo integral del individuo.

Pero, además, el juego influye en el prestigio social del niño y en su autoestima, por lo que una participación adecuada a sus posibilidades reales en los juegos con sus compañeros facilitará su adaptación al grupo, favorecerá su integración y, en definitiva, una adecuada interacción social.

Este trabajo, que supone la materialización de un proyecto desde hace tiempo acariciado por el autor, se dirige a todas aquellas personas (maestros, educadores, monitores, animadores, etc.) que, de una u otra forma, dedican su esfuerzo a la enseñanza dentro del ámbito de la educación infantil y primaria y, de manera especial, a los que trabajan con niños con necesidades educativas especiales en la modalidad de enseñanza integrada.

Contenido Información adicional

1. Consideraciones en torno al juego.
2. Currículum y juego.
3. El juego como instrumento en el proceso de integración de los niños con dificultades.
4. El juego modificado.

Editorial: Proyecto Sur
ISBN: 9788482541808
Publicado:10/2007
Páginas: 352
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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