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Comprensión lectora 2. Programa de estrategias cognitivas y meta-cognitivas para comprender la lectura.

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Comprensión lectora 2. Programa de estrategias cognitivas y meta-cognitivas para comprender la lectura.

Este programa se aborda desde un enfoque cognitivo y meta cognitivo. Cognitivo en tanto que se ofrece un conjunto de técnicas de esta naturaleza, induciendo al alumno a detener su lectura y a reflexionar, pensar, formularse preguntas, hipótesis, etc. Meta cognitivo, en tanto que sigue el modelo de la meta comprensión lectora.

Se presenta un con junto de técnicas de comprensión que constituyen las herramientas que los alumnos y alumnas podrán utilizar para comprender los textos: Después de esta presentación deberán de aplicarse a las lecturas (sencillas) que se proponen y, así mismo, es aconsejable que estas mismas técnicas, bajo el modelo general de la meta comprensión, se apliquen a las lecturas habituales de clase y a todos aquellos textos que el profesor estime de interés didáctico.

Edad:3 Educación Primaria/1er. ciclo E.S.O. (8-12 años)

Editorial: PromoLibro
ISBN: 9788479866525
Publicado:10/2010
Páginas: 127
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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